Tujuan artikel ini adalah untuk memberikan informasi mengenai pengaruh model pembelajaran wimba terhadap berpikir kreatif peserta didik pada sub konsep sistem reproduksi di kelas XI SMA Negeri 3 Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2016 sampai dengan bulan Juni 2017 di SMA Negeri 3 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah true eksperimental dengan desain pretest posttest control group design dengan populasi seluruh kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Tasikmalaya. Sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yang diambil dengan teknik cluster random sampling, yaitu kelas XI MIPA 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes berpikir kreatif berupa tes kreatif figural pada sub konsep sistem reproduksi yang berjumlah 8 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikan (α) 0,05 = 5%. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran wimba terhadap berpikir kreatif peserta didik pada sub konsep sistem reproduksi di kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Tasikmalaya.

Economic development is characterized by the growth of the population of a country and the distribution of income. The occasional increase in national income and per capita income can be used to determine the growth rate of the economy, and it can also be used to determine the development of the level of social welfare. The acceleration of increasing economic development is often oriented towards the industrialization of economic sectors. This research seeks to explain the various contributions of the industrial sector to regional revenues. The object of research from this study is Bekasi City for the period 2007-2018. Based on the results of the study, it was explained that the Labor variable had an insignificant positive effect on Regional Original Income. Meanwhile, industrial GRDP and the number of industries have a significant positive effect on Regional Original Income in Bekasi City.