Introdução: A responsabilidade social consiste na atuação e no compromisso do profissional em proporcionar serviços e realizar ações voltados às necessidades de seus usuários e à produção de resultados que beneficiem a toda comunidade alvo. Objetivo: O objetivo geral deste artigo é analisar as dimensões e ações relacionadas à responsabilidade social desenvolvidas por bibliotecários em bibliotecas públicas. Metodologia: Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva, quali quantitativa, bibliográfica e documental. Também foram coletados dados em três bibliotecas públicas na cidade do Recife, usando um questionário enviado aos bibliotecários destas bibliotecas através de e–mail. Adicionalmente foram mapeadas atividades e serviços ofertados remotamente, por meio do uso das redes sociais das bibliotecas, durante o período da pandemia do Covid-19, que provocou a suspensão das atividades, a partir de março/2020. Aos dados coletados foi aplicada a análise de conteúdo. Resultado: Como resultado foi realizado o mapeamento de dimensões e ações da função social das bibliotecas relacionadas à responsabilidade social, com base no referencial teórico, em análise documental e na análise dos questionários aplicados às bibliotecas estudadas. Conclusão: Verifica-se que a maioria das práticas de responsabilidade social mapeadas já fazem parte do fazer bibliotecário e que as dimensões ética, política, educacional e cultural contempladas nas atividades biblioteconômicas são abrangidas naquelas dimensões e ações. Logo, é notória a responsabilidade social do bibliotecário e, também da biblioteca pública enquanto espaço propício à promoção da leitura e da cidadania, ao incentivo da cultura, e à inclusão social e digital.

É papel do profissional Bibliotecário ir além da reflexão do que é Responsabilidade Social (RS), vivenciando sua prática de forma efetiva no dia a dia de suas atividades. Sob esse olhar, o principal objetivo deste trabalho é relatar a experiência de uma biblioteca universitária no interior do Estado de Pernambuco na promoção de ações dessa natureza. O recorte aponta 10 anos de práticas de Responsabilidade social pelos bibliotecários da Biblioteca do Centro Acadêmico de Vitória (CAV) da Universidade Federal de Pernambuco. No estudo, são apresentados projetos de criação de bibliotecas para comunidade, de cursos de incentivo pré-vestibular, inclusão sociodigital, sustentabilidade e uso das mídias sociais como instrumento de inserção social. Neste contexto, desenvolver ações de Responsabilidade social tem sido uma prática voluntária e contínua  dos bibliotecários do CAV, pois ao promoverem o bem-estar de seu público devolvem à sociedade um pouco daquilo que está sendo investido.

É papel do profissional Bibliotecário ir além da reflexão sobre responsabilidade social, vivenciando a prática de forma efetiva no dia a dia de suas atividades. Sob esse olhar, o principal objetivo deste trabalho é relatar a experiência de uma biblioteca universitária no interior do Estado de Pernambuco na promoção de ações dessa natureza. O recorte aponta dez anos (2007-2017) de práticas de responsabilidade social realizadas pelos Bibliotecários da Biblioteca do Centro Acadêmico de Vitória da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Nessa perspectiva, são descritos a criação de bibliotecas para comunidade, a oferta de cursos de incentivo pré-vestibular, a inclusão sociodigital, a sustentabilidade e o uso das mídias sociais como instrumento de inserção social. Neste contexto, desenvolver ações de responsabilidade social tem sido uma prática voluntária e contínua dos Bibliotecários do Centro Acadêmico de Vitória, pois ao promoverem o bem-estar de seu público devolvem à sociedade um pouco daquilo que está sendo investido.Palavras-chave: Responsabilidade social. Inclusão social. Bibliotecas universitáriasLink: http://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/4810/3861

Focaliza a biblioterapia identificando conceitos, práticas, contribuições e utilização de elementos lúdicos dentre os quais os livros como coadjuvante na prevenção e realização de terapias. Associa a responsabilidade social (RS) do bibliotecário que ao realizar tais funções possibilita que as práticas se voltem para o lado humanístico e social da profissão. Tem como objetivo apresentar o conceito dos termos, associando a biblioterapia e RS ao contexto da atuação bibliotecária. Metodologicamente a pesquisa foi exploratória, qualitativa e bibliográfica. Conclui que a biblioterapia e a RS presentes no contexto do agir bibliotecário são compreendidas por evidenciar a relevância da leitura e seu poder transformador, correlacionando-a a significativa importância do fazer bibliotecário, em construir um ambiente de leitura e informação, mas principalmente em promover a construção de usuários conscientes, destacando a importância da prática biblioterapêutica e de ações responsáveis que norteiam as atividades de todos os profissionais.