A INICIAÇÃO CIENTÍFICA muitas vantagens e poucos riscos * não temos esta verdade tão explícita e visível? Simplesmente porque, se na qualidade possuímos pessoas com esses méritos, na quantidade os números são medíocres. Representamos ainda um número insuficiente para que o Brasil possa ser incluído no rol de países da vanguarda técnico-científica.Portanto, como resolver essa incógnita da equação sobre o capital humano? Onde está a real dificuldade? O problema é que temos 170 milhões de habitantes e apenas 1,2% de estudantes no curso superior. Destes 2 milhões de estudantes no curso superior, um terço está em universidades públicas gratuitas, enquanto os outros dois terços encontram-se em universidades privadas e pagas, sendo que a qualidade institucional ainda predomina nas públicas. Embora se observem raras decisões estratégi-cas e de vontade política de instituições privadas no sentido de desenvolverem pesquisa, ainda há uma diferença enorme nesta atividade a favor das instituições fomentadas pelo poder público. Este dado é importante, pois a qualidade docente e a do ensino são diretamente vinculadas à geração e ao domínio do conhecimento e não apenas à sua transmissão.Se temos então apenas um terço dos estudantes nas instituições públicas e dois terços nas particulares, o nú-mero fica assustador quando você faz a seguinte questão: dos 170 milhões de pessoas no país, havendo 2 milhões estudando no curso de graduação superior, quantas pas- Conferência Mundial sobre Ensino Superior realizada pela Unesco em Paris, em 1998, e que teve a co-participação da Associação Internacional de Universidades conseguiu agregar mais de 3.000 pessoas. Uma das conclusões desta conferência pode ser resumida numa frase: "Não há condições de uma Nação querer ser moderna com desenvolvimento social e econômico se não tiver base científica e tecnológica". Depois de uma semana de discussão, esta resultante, embora possa parecer simples, é relevante, pois agora não se trata mais de um período em que os grandes vencem os pequenos, os rápidos vencem os lentos, nem mesmo em que os ricos vençam os pobres, mas sim os que sabem vencem os que não sabem. É por isso que nos meios de comunicação observamse, sistematicamente, expressões como sociedade da informação, época da informática, domínio da informação, o que indica que quem dominar o conhecimento é que terá cada vez mais sucesso, como já vem acontecendo desde a 2 a Guerra Mundial. Como é que o Brasil conseguirá êxito se, para termos desenvolvimento social e econômico, precisamos possuir base científica e tecnológica? Como estamos no Brasil? E como nos enquadramos internacionalmente? Sem dú-vida, temos pessoas qualificadas em todos os ramos de conhecimento, suficientes para transitar internacionalmente sem nos causar nenhum constrangimento, dialogando em condições de igualdade profissional. Então, por que Resumo: O artigo demonstra a importância do programa de iniciação científica para o estudante do curso superior, enfatizando o papel complementar de melhoria da sua análise crítica, maturid...

The frequency, structure and thickness of the prismless enamel layer in the buccal and lingual surfaces of non-erupted deciduous molar teeth were described. The teeth were extracted, kept in a 70% ethanol solution, dried, coated with gold and examined in a scanning electron microscope JEOL, JSM-6.100. The aprismatic layer was observed in the occlusal, middle and cervical thirds of all buccal and lingual surfaces. The hydroxyapatite crystals were arranged parallel to each other and perpendicular to the enamel surface. No statistically significant differences were observed between the occlusal, middle and cervical thirds, which had 7.257 <FONT FACE="Symbol">m</FONT> m of average thickness.

Specific binding of the synthetic androgen, [17\g=a\-methyl-3H]methyltrienolone, to the cytosol fraction of the submandibular salivary gland (SMG) of male mice was studied in relation to the developmental profiles of testosterone and thyroid hormones in blood. The peak rise of serum triiodothyronine (T3) at prepubertal age was closely related to both the increase of maximal androgen-binding capacity in SMG and the conspicuous surge of proliferative activity as indicated by increased rate of glandular DNA content. Also, 2-month thyroidectomized mice had an age-related, strong reduction in the number of androgen-binding sites. On the other hand, the development of the secretory functions of the gland could be better related to the rise of circulating testosterone by days 25\p=n-\30of age. The results suggest that thyroid hormones play a very important role in the early induction and further maintenance of androgen receptors in the murine SMG.

We investigated the influence of testes and thyroid gland on the maintenance of biochemical parameters and of [3H]R1881 binding sites of adult mice submandibular gland (SMG). Castration (Cx) performed at beginning of puberty prevented sex-dependent SMG development without interfering with maximal androgen binding capacity. Thyroidectomy (Tx) had strong effects on SMG, mainly by lowering the number of androgen binding sites. All alterations could be fully reverted after treatment with testosterone (5 mg/animal, single dose) or with thyroxine (T4, 250 micrograms/animal per day during 5 days). The effects of Cx on SMG could be reverted by therapy with testosterone, T4, or with both hormones (testosterone + T4) in a non-synergistic fashion. It is shown the importance of thyroidal activity on the physiological maintenance of androgen receptors in the murine SMG; the role played by thyroid gland seems to be essential for the full expression of the androgen-dependent SMG activity in adult mice.

No abstract