Objetivo: analisar na literatura as evidências científicas disponíveis acerca das ações de enfermagem ao paciente idoso com SARS-CoV-2. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, delineada pela estratégia PICo, realizada no recorte temporal dos anos de 2020 a 2022 nas bases de dados LILACS e na biblioteca em saúde SCIELO, na égide dos seguintes descritores: idoso, cuidados de enfermagem e covid-19. Resultados: por meio dos descritores, encontrou-se um total de 661 artigos, posteriormente, aplicou-se os critérios de inclusão e exclusão, perfazendo um total final de 08 artigos. Discussão: identificou-se que a pandemia da Covid-19 afligiu a saúde da pessoa idosa por meio da alta letalidade evidenciada nos estudos, no contexto das alterações naturais relacionadas à senescência, como também nos processos de isolamento social, implicando diretamente em sua saúde mental e nas atividades de vida diária. Verificou-se, nesta lente, que as ações de enfermagem são cruciais para um prognóstico positivo do paciente, sendo imprescindíveis no ambiente hospitalar e domiciliar, ou mesmo nas instituições de longa permanência, no respaldo de seus processos sistematizados e gerenciadores, por meio de ações de promoção e prevenção, alinhados às medidas sanitárias, como também de educação em saúde. Conclusão: a enfermagem representou nos estudos, indubitavelmente, como uma necessária ferramenta para minimização da perpetuação da pandemia da covid-19, como permite, dentro de suas atribuições, a ressignificação deste cenário e a validação de novas perspectivas em saúde para com a saúde do idoso.

O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores.Permitido fazer download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.uniedusul.com.brOs estudos em saúde, desde antes de Florence Nightingale (1820-1910) e de Hipócrates (460 a.C.-377 a.C.), manifestam-se como uma esperança para a sociedade. Uma esperança de evolução e de resolubilidade, como também um instrumento que muni as próximas gerações com o saber, sendo este capaz de permitir a síntese de conhecimentos e de novos avanços e inovações.Nesta ótica, este livro surge como uma proposta de conjugar os saberes multiprofissionais das áreas de medicina, enfermagem, fisioterapia e psicologia, abordando temáticas fundamentais para as práticas assistenciais.No decorrer da leitura será possível compreender que um dos principais objetivos desta obra é permear para além dos processos fisiológicos rotineiramente discutidos, dando foco aos agravos em saúde atuais, os cuidados profissionais, permitir e fomentar a compreensão e a sistematização assistencial, além de proporcionar a reflexão dos atuais contextos em saúde.Não longe disso, tendo em vista a atual realidade em saúde, este exemplar se propõe a discutir, em alguns momentos, as principais informações acerca da pandemia da Covid-19, enfatizando seus agravos, principais vítimas, além da sinalização dos cuidados assistenciais.Desta maneira, esta publicação, composta por 10 capítulos produzidos por profissionais e discentes sob a orientação de especialistas, mestres e doutores, visa contribuir com produções atuais para a melhoria das práticas clínicas-assistenciais, além de nutrir um horizonte capaz de unir ensino, pesquisa e extensão, fomentando novas ideias e perpetuando a validação da indispensabilidade da ciência, da saúde e da educação.

Objetivo: relatar a experiência de discentes de enfermagem na realização de uma ação social voltada à saúde mental de adolescentes. Método: trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, qualitativa, elaborado a partir da vivência de acadêmicos de enfermagem em uma ação de saúde desenvolvida com 60 adolescentes de uma escola pública de referência no município de Timon, Maranhão. Resultados e discussões: tornou-se evidente que a saúde mental é, o alicerce que fundamenta todo o processo evolutivo humano. Nesse sentido, durante a ação, percebeu-se a existência de um cenário urdido de adolescentes aflitos acerca desta fase de transição de ensino médio para possivelmente ensino superior, associada à pressão social por uma aprovação, bem como a persistente dúvida de escolha profissional. Ademais, tais anseios, são capazes de perpassarem o âmbito escolar, atingindo seus relacionamentos interpessoais, sendo notáveis catalizadores para a crescente incidência de transtornos psicológicos. Conclusão: diante deste contexto, compreendeu-se que a família e a escola, enquanto instituições sociais, se configuram, indubitavelmente, como meios para identificar, ensinar e discutir sobre esta temática, bem como proporcionar amparo para este público, uma vez que, a nível epidemiológico, se caracterizam como as principais vítimas de transtornos ansiosos e depressivos. Nesta lente, destaca-se o notável papel das terapias alternativas e complementares no processo de autocuidado e autoconhecimento por parte dos adolescentes, sendo uma medida suplementar neste cenário de indiscutível preocupação.