Objetivo: Avaliar o grau de independência dos idosos de uma instituição de longa permanência na realização das atividades básicas da vida diária e correlacionar com o seu perfil sócio-demográfico. Métodos: Trata-se de estudo transversal descritivo, com abordagem quantitativa. O estudo foi conduzido com 24 idosos, de ambos os sexos, residentes em uma instituição de longa permanência em uma cidade de Minas Gerais. Os dados foram coletados por aplicação de questionário sócio-demográfico e da escala de Katz, para a mensuração das Atividades Básicas de Vida Diária. Os dados obtidos foram analisados por estatística descritiva. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: A amostra, com idade entre 60 e 95 anos, apresentou maioria masculina (54,2%), solteira (71%), analfabeta (83%), que não possui filhos (71%). Na avaliação do desempenho das atividades básicas de vida diária, constatou-se que a maioria dos idosos era independente (54,2%), seguida dos dependentes (37,5%) e dos parcialmente dependentes (8,3%). Dentre os seis itens avaliados, apenas em vestir-se, a maioria foi dependente (54,2%). Conclusão: Conclui-se que na avaliação da capacidade funcional, os homens apresentaram dados de independência mais positivos que as mulheres, sendo que a maioria dos independentes possuía idade inferior a 80 anos.

Interrupção do tratamento da tuberculose pulmonar: Riscos para o indivíduo e para a saúde pública Interruption of the treatment of pulmonary tuberculosis: Risks for the individual and for public health

Objetivo: Conhecer a opinião dos estudantes do curso técnico em enfermagem em relação ao ensino remoto, observando os impactos da pandemia no cotidiano estudantil. Métodos: Estudo transversal descritivo conduzido com 50 discentes do curso técnico em enfermagem de uma instituição pública de ensino, situada no Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais. A opinião dos discentes sobre o ensino remoto no curso técnico em enfermagem foi avaliada por meio da aplicação de um questionário on-line com dezesseis perguntas objetivas. Os dados obtidos foram analisados por estatística descritiva com auxílio do software STATA. Resultados: Verificou-se uma aceitação da oferta de disciplinas na modalidade não presencial, dada a impossibilidade da realização de aulas presenciais. Contudo, foram levantadas dificuldades para a realização das mesmas como a ausência de equipamentos de informática e de internet de qualidade, além da dificuldade em acessar as plataformas das aulas. Conclusão: Conclui-se, que os entrevistados não têm intenção de evadir do curso e reconhecem que o importante papel que os profissionais de saúde estão tendo diante do cenário da COVID-19 influencia sua permanência no curso.

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