Com o avanço da pandemia do patógeno Coronavírus SARS-CoV-2, causador da doença Covid-19 (Coronavirus Disease), sendo considerada hoje uma grande ameaça em escala global, recomenda-se uma alimentação rica em propriedades funcionais no combate e na prevenção dos agravos de sintomatologia dessa patologia. Dessa forma, a pesquisa traz como objetivo apresentar a importância das propriedades funcionais do coco babaçu no aporte imunológico e no combate a síndrome inflamatória causada pela Covid-19. Trata-se de uma revisão bibliográfica descritiva com abordagem qualitativa da literatura científica, compreendendo o período de 2010 a janeiro de 2021. Como resultado, o aporte nutricional com propriedades funcionais melhora a função imune e auxilia no enfretamento de inflamações, reduzindo a gravidade de doenças inflamatórias. Desta forma, controlar a inflamação é uma estratégia efetiva para reduzir a gravidade da Covid-19, e a farinha do mesocarpo do coco babaçu é uma opção de suplementação no combate a processos inflamatórios justamente por se tratar de um alimento antioxidante e anti-inflamatório natural. Conclui-se que a farinha do mesocarpo do coco babaçu por se constituir como um complemento alimentar altamente nutritivo e com uma grande capacidade para tratar diversas patologias, justifica-se seu provável potencial para tratar a sintomatologia da Covid-19, incluindo ainda a Síndrome Respiratória Aguda Grave, pois sua composição é formada por diversas vitaminas e minerais, tornando-o um alimento profundamente anti-inflamatório e antioxidante.

A afetividade promove transformações na educação, permitindo estimular o prazer durante o aprendizado, favorecendo a criança a uma melhor adaptação ao meio, e torna-se necessário sua inserção como prática pedagógica. O objetivo desse estudo foi investigar a importância da afetividade na educação infantil. Trata-se de uma revisão bibliográfica de cunho narrativa, descritiva e exploratória. A partir da temática “A afetividade como prática metodológica na educação infantil: uma revisão narrativa”, formulou a seguinte questão norteadora: Qual a importância da afetividade como prática metodológica no ensino de crianças? E foram consultados bases dados online de pesquisa tais como ScieLO, ERIC, Google Acadêmico. Ao todo dezenove artigos (19) foram selecionados, conforme os critérios de inclusão e exclusão. Os estudos abordavam sobre os conceitos de afetividade e sua relação com o ensino, a afetividade no contexto familiar, o papel do docente na utilização da afetividade em sala de aula, e a importância da afetividade no ensino da educação infantil para o desenvolvimento e aprendizado das crianças. A afetividade deve ser vista como uma abordagem prática no ensino das crianças como estratégia positiva no processo de aprendizagem, estratégias estas que podem ser desenvolvidas pelo professor no ambiente escolar, e também no âmbito familiar, pois o vínculo entre o aluno e sua família propiciam benefícios quanto a sociabilidade e aprendizagem.

Resumo O primeiro contato das gestantes com o serviço de saúde deve ter como base ações pautadas no acolhimento e atenção às demandas de saúde, tendo uma contribuição para um cuidado humanizado e qualificado. O trabalho tem como objetivo identificar os significados e percepções das puérperas sobre o parto humanizado segundo a literatura. Trata-se de uma revisão integrativa, este método permiti unir e resumir resultados de pesquisas sobre a percepção das puérperas sobre parto humanizado e sistemáticas, contribuindo para fortalecer as estratégias de saúde e melhorias de trabalho do enfermeiro. Os dados foram interpretados, sintetizados e conclusões foram formuladas originadas dos vários estudos incluídos na revisão integrativa. Compreende-se que o sofrimento no parto é atenuado com ações do enfermeiro e da equipe, a mãe tem a aceitabilidade maior com os profissionais de saúde, contribuindo fortemente para a aplicação das práticas humanizadas. Essa análise nos remete a tomada de decisões mais assertivas nos serviços oferecidos nas maternidades, tendo como base as políticas voltadas a este público, o profissional de enfermagem e as equipes multiprofissionais devem estar alinhados com objetivos de mudanças em suas práticas com intuito de aperfeiçoar os atendimentos para as mulheres.

As Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) têm se tornado cada vez mais frequentes em todo o mundo, por isso se tornaram um grande problema de Saúde Pública. O estudo teve como objetivo descrever os sentimentos vivenciados por mulheres frente ao diagnóstico de HIV/AIDS em um Centro de Referência Sorológico. Tratou-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza exploratória, descritiva e explicativa. Quanto aos principais resultados, observou-se a descoberta do diagnóstico do HIV/AIDS se configura como um momento de transição na vida da pessoa. Desorganiza o ser, as relações e a vida em sociedade, principalmente entre os mais próximos, como família e amigos. Esse momento também é acompanhado de incertezas, ansiedade, insegurança, medo de situação desconhecida e assustadora. Portanto, no confronto com a nova realidade, a pessoa vivencia momentos de sofrimento. Conclui-se que as mulheres que convivem com o vírus HIV enfrentaram situações divergentes e conflitantes ao receber o diagnóstico soropositivo para aprender a viver com essa nova realidade.