Pesquisa participante com o objetivo de avaliar as mudanças comportamentais em quinze pais de alunos do pré-escolar na prevenção dos fatores de risco da hipertensão arterial, a partir da aplicação de uma tecnologia educativa em saúde com base no Modelo de Crenças em Saúde, em uma escola privada de Fortaleza-CE. A pesquisa de campo foi realizada por meio de oficinas educativas e a coleta de dados via questionários e entrevistas. Após se organizar os dados em categorias, fundamentou-se a análise nos pressupostos da educação em saúde. Com a aplicação da tecnologia educativa em saúde, constataram-se mudanças significativas nos hábitos dos pais, além dos papéis assumidos agente de mudança e de multiplicador das ações educativas na família. Contudo houve dificuldades no processo de mudança, mas os pais estavam motivados para a prevenção dos fatores de risco da hipertensão arterial em si e nos filhos. Então, essa tecnologia educativa embasada no Modelo de Crenças em Saúde, mostrou-se eficiente, pois ocorreram mudanças comportamentais significativas, bem como motivação dos pais para a prevenção da hipertensão arterial mediante um estilo de vida saudável.

Este trabalho trata de um estudo acerca da contribuição do exercício físico para o bem-estar, relativo à redução do abandono escolar, sobretudo a prática da Educação Física, considerada por sua relevância sem igual, pois implica diretamente na saúde do indivíduo, auxiliando na sua permanência na escola. Nesse contexto, o objetivo deste estudo foi investigar as relações entre a prática do exercício físico e a evasão escolar. Para tanto, optou-se por um levantamento bibliográfico, que consiste em uma abordagem com base nos principais autores que serviram de fonte para aprofundar o referido assunto. Observou-se a grande importância da prática de exercícios na escola como fator primordial na promoção do ensino e na diminuição do abandono escolar, como também é uma ferramenta importante para a melhora das relações sociais e na formação humana dos escolares.