Este trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência sobre o letramento digital ministrado para professores da rede municipal de ensino de Quixadá, como ação de extensão da Universidade Federal do Ceará - Campus Quixadá. O curso foi ministrado virtualmente para 217 professores da educação básica. O relatório apresenta a metodologia e avaliação realizada com os professores. Como resultado da avaliação, constatou-se que o curso foi de grande relevância, visto que 77,8% dos professores conseguiram aplicar o conteúdo em sala de aula e 19,4% ainda pretendem aplicá-lo.

Este trabalho tem como objetivo, apresentar um relato sobre as ações do Programa de Educação Tutorial do curso de Sistemas de Informação (PET-SI) da Universidade Federal do Ceará - Campus de Quixadá, elencando seus resultados e as perspectivas futuras sobre tais ações. Na Seção 2, são destacadas tais ações, que são voltadas para o público acadêmico e social. Além disso, as ações realizadas pelo PET-SI buscam englobar os eixos de ensino, pesquisa e extensão, como a atividade de Letramento Digital, objetivando levar o ensino de informática básica aos professores do município de Quixadá e a atividade de Seminários Internos, que incentiva os bolsistas discentes à pesquisa.

Simular sistemas auxilia a entender melhor o comportamento e experimentar mudanças. No contexto da Engenharia de Software, simulações podem auxiliar na alocação dos recursos humanos, no sequenciamento de atividades, na distribuição de tarefas, e consequentemente nos custos associados, gargalos e planejamento. Uma técnica de simulação conhecida e aplicada em diversas áreas é a Teoria das Filas. Nesse contexto, a Teoria das Filas surge como uma opção para trabalhar simulação no desenvolvimento e manutenção de software, podendo auxiliar na distribuição da equipe do projeto ou na avaliação do nível de serviço. Este trabalho tem como objetivo relatar a utilização de Teoria das Filas com foco no desenvolvimento de sistemas em uma disciplina do mestrado. Como resultados, além de disseminar a área de simulação, houve um feedback favorável dos alunos para explorar a Teoria da Filas em outras oportunidades.

Ecossistemas de Software (ECOS) consistem em um conjunto de atores atuando como uma unidade, interagindo com um mercado distribuído entre software e serviços, juntamente com as relações entre entidades. Na literatura há algumas carências em relação ao ensino de ECOS, devido a poucos exemplos disponíveis, ausência de metodologias para incorporação nas disciplinas, especialmente em Engenharia de Software, e ferramentas de modelagem. Este trabalho propõe uma pesquisa sobre a aplicação de ECOS na disciplina de Engenharia de Software, visando a identificação de plataformas centrais, relacionamentos, sua modelagem e a evolução do ECOS.Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/GbrZS6i7XCM

Open Science pode ser definida como a combinação de vários movimentos e práticas com o objetivo de tornar o conhecimento científico abertamente disponível, acessível e reutilizável para todos. Diversas áreas da Engenharia de Software se encaixam nesse conceito de Open Science, sendo Ecossistemas de Software (ECOS) uma delas. ECOS pode ser definido como um conjunto de atores funcionando como uma unidade que interage com um mercado distribuído entre software e serviços. Uma carência da área de ECOS é a falta por modelos que possam ser utilizados principalmente para o ensino de ECOS. Uma vez que modelos de ECOS estejam disponíveis e padronizados, a difusão da área, extensão para novas pesquisas e colaboração e´ facilitada. O objetivo desta pesquisa é iniciar estudos para a criação de uma base de mode los de ECOS aberta que permita a colaboração entre pesquisadores de ECOS tanto em pesquisas quanto para o ensino.