No abstract

Bu çalışmanın temel amacı Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi lisans öğrencilerinin akademik öz-yeterlik ve üniversite yaşam kalitesine ilişkin algılarını ve bu algıların cinsiyet ve fiziksel aktivite yapma durumuna göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Çalışmaya Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi'nde eğitim gören ve yaşları 18 ile 29 arasında değişen 2185 kadın ve 2493 erkek olmak üzere toplam 4678 öğrenci katılmıştır. Kullanılan veri toplama araçları Kişisel Bilgi Formu, Üniversite Yaşam Kalitesi Ölçeği ve Akademik Öz-Yeterlik Ölçeği'dir. Elde edilen verilerin analizinde betimsel istatistikler ve Mann Whitney-U testi kullanılmıştır. Araştırma bulguları katılımcıların akademik öz-yeterlik puan ortalamalarının cinsiyete göre farklılaştığını (p<.01), erkek öğrencilerin akademik öz-yeterlik puanlarının kadın öğrencilerden yüksek olduğunu ve erkek öğrencilerin üniversite yaşamlarını daha kaliteli algıladıklarını ortaya koymuştur (p<.01). Ancak araştırmada, öğrencilerinin akademik öz-yeterlik ve üniversite yaşam kalitesi puanlarının fiziksel aktivite yapma durumuna göre farklılaşmadığı sonucu elde edilmiştir (p>.05). Sonuç olarak; üniversite öğrencilerinin üniversite yaşam kalitesi puanları ile akademik öz-yeterlik puanlarının cinsiyete göre farklılaştığı, ancak akademik öz-yeterlik ve üniversite yaşam kalitesi algılarının fiziksel aktivite yapma durumuna göre farklılaşmadığı görülmüştür.

Social anxiety disorder is a common psychological problem that may negatively impact the cognitive and social development of children. Its severity may, however, be reduced through regular participation in sports or other physical activity. This study aimed to determine the relationship between competitive student-athlete swimmers' social anxiety levels and anthropometric measurements (height, weight, and BMI), body composition (body fat and lean body mass), and body type (ectomorph, endomorph, or mesomorph). The participants were pre-adolescent female and male lower secondary education student-athlete swimmers. The Social Anxiety Scale was used to evaluate their social anxiety levels, while the anthropometric parameters included height and weight, from which BMI was calculated. Body composition involved determining the percentage of body fat and lean body mass; ectomorphic, endomorphic, and mesomorphic values were then calculated. We found that the social anxiety levels of both female and male student-athlete swimmers were low. There was no statistically significant relationship between the social anxiety levels of the male and female student-athlete swimmers with BMI, lean body mass, or ectomorphy. For the female swimmers, social anxiety levels were not associated with body fat, endomorphy, or mesomorphy, nor were those of the male student-athlete swimmers. These findings suggest that participation in competitive swimming during adolescence is effective in controlling social anxiety. Furthermore, this study revealed that social anxiety is not associated with lower secondary education student-athlete swimmers' anthropometric measurements, body composition, or body type.

No abstract