A arborização urbana compreende toda e qualquer vegetação arbórea em espaços públicos e privados de uma cidade. Quando executada com planejamento adequado, pode gerar benefícios nos âmbitos ecológico e social. Com o objetivo de comparar a percepção ambiental dos moradores em relação à arborização urbana do município de Bauru-SP, foram selecionados dois bairros em regiões distintas da cidade. Em cada uma das áreas, aplicou-se um questionário com questões abertas e fechadas a 106 participantes escolhidos de forma aleatória, no qual pretendeu-se determinar o perfil dos entrevistados, bem como a opinião destes em relação à arborização do seu bairro, suas vantagens e desvantagens, a responsabilização do manejo das árvores, entre outros. Os resultados obtidos indicaram que, no bairro situado na zona sul da cidade, a maioria (59%) dos entrevistados sabe o significado de arborização urbana e demonstra interesse em contribuir financeiramente para ações de plantio e manutenção, enquanto que no bairro localizado na região norte, a minoria (38%) possui algum conhecimento sobre o assunto, apresentando uma menor disponibilidade para melhorias na arborização do bairro. A percepção da arborização entre os bairros foi distinta, sendo que 59% dos moradores do bairro Parque Jardim Europa mostraram conhecimento sobre arborização, contra 38% do bairro Parque Santa Edwiges, e algumas dessas razões podem ser derivadas da ação do poder público local, do grau de instrução dos moradores, poder aquisitivo entre outros fatores.

Diversos estudos têm revelado que há uma tendência do jovem rural em sair do campo em busca de melhores oportunidades na cidade, principalmente as jovens. Este artigo visa analisar os fatores que influenciam a permanência ou a desvinculação do trabalho na terra por parte das jovens, filhas de agricultores familiares e alunas da Etec Jales (SP), com base nas relações familiares, no estudo e seus planos futuros. Foi aplicado um questionário às alunas da Etec Jales, com questões específicas dirigidas às alunas ligadas à agropecuária, visando caracterizar a família e a unidade de produção agropecuária, além de informações sobre o trabalho, o estudo, o lazer e as demais atividades realizadas pelas jovens, sua participação nas decisões familiares relativas à unidade agropecuária familiar; seus planos e projetos de vida. Aos pais das alunas foram abordadas questões relativas à Etec Jales, o que pensavam do futuro das filhas e da sucessão da propriedade, além de buscar avaliar o grau de satisfação dos pais em relação ao trabalho e à vida rural. Pode-se verificar que as jovens estudantes da Etec Jales têm no prolongamento da escolarização a busca por melhores condições de vida, assim as mesmas não têm a intenção de assumir a propriedade dos pais e seus planos futuros se remetem a fazer um curso superior ou conseguir um emprego fora do meio rural. Este fato pode comprometer a reprodução da agricultura familiar, sendo necessárias políticas públicas que incentivem a ampliação da autonomia dessas jovens no meio em que vivem.