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O objetivo do estudo foi relatar o uso do levantamento epidemiológico em saúde bucal como recurso didático-pedagógico na formação clínico-epidemiológica do cirurgião-dentista. Dentro dos objetivos do estágio supervisionado extramuros do Curso de Odontologia da Universidade Estadual de Ponta Grossa, os acadêmicos têm desenvolvido conjuntamente com as Equipes de Saúde Bucal levantamentos epidemiológicos de doenças e/ou necessidades bucais, principalmente para cárie dental, câncer bucal e prótese dentária, segundo o ciclo de vida, em diversos espaços sociais, como os centros de educação infantil, escolas, grupos educativos das Unidades de Saúde, dentre outros. A realização de levantamentos epidemiológicos além de oportunizar os acadêmicos como membros executores e na associação do conteúdo teórico do eixo de Saúde Coletiva na vivência da Atenção Primária à Saúde, como forma de planejamento estratégico situacional a partir dos dados coletados, no monitoramento dos agravos bucais ao longo dos anos em grupos específicos, e na realização de devolutivas para os serviços e para a comunidade, por meio de relatórios, atividades educativas e encaminhamentos e organização da demanda, pode atingir outros objetivos. O foco do relato foi destacar o uso dos levantamentos para aprender sobre o diagnóstico clínico individual e comunitário, e possibilitar aspectos do eixo clínico do curso, como diferenciação das características anatômicas de dentes decíduos e permanentes, diagnóstico diferencial sobre lesões dentárias de mancha branca, alterações e/ou lesões dentárias ou de tecidos moles menos frequentes, dentre outros. Diante sua grande aplicabilidade para além do ensino em Saúde Coletiva, o levantamento epidemiológico em saúde bucal tem sido um recurso didático-pedagógico promissor na formação clínico-epidemiológica do cirurgião-dentista, e sua realização deve ser incentivada nos cursos de Odontologia.

Introdução: Após o surto da Coronavirus Disease 2019 (COVID-19), a área odontológica, conhecida pelo contato próximo profissional-paciente, logo foi identificada como uma área de alto potencial de contaminação pelo Sars-CoV-2. Com isso, decisões governamentais foram tomadas para a paralisação dos serviços de rotina de saúde bucal em diversos países. No entanto, as necessidades odontológicas de atendimento de urgência e emergência poderiam ser mantidas. Assim, a interpretação dos conceitos do que poderia ou não ser realizado no atendimento odontológico, gerou dúvidas entre os profissionais da saúde bucal no contexto da pandemia do COVID-19. Objetivo:Relacionar o modo de utilização dos termos urgência, emergência e dor odontológica no contexto da pandemia da COVID-19. Método: Foi realizada uma Revisão de Escopo seguindo a metodologia do Joanna Briggs Institute (JBI). Foram considerados artigos publicados em português, inglês e espanhol, sem recorte temporal, nas plataformas MEDLINE/PubMed (via National Library of Medicine), SCOPUS (Elsevier), Web of Science

Introdução: Após o surto da COVID-19, a área odontológica conhecida pelo contato próximo profissional-paciente, logo foi identificada como um cenário de alto potencial de contaminação pelo Sars-CoV-2. Com isso, decisões governamentais foram tomadas com vistas à paralisação dos serviços de rotina de saúde bucal em diversos países. No entanto, as necessidades odontológicas de atendimento de urgência e emergência puderam ser mantidas. Assim, a interpretação dos conceitos do que poderia ou não ser realizado no atendimento odontológico, gerou dúvidas entre os profissionais da saúde bucal no contexto da pandemia do COVID-19. Objetivo: Relacionar o modo de utilização dos termos urgência e emergência odontológica no contexto da pandemia da COVID-19. Materiais e Métodos: Foi realizada uma revisão de escopo seguindo a metodologia do Joanna Briggs Institute (JBI). Foram considerados artigos publicados em português, inglês e espanhol, nas plataformas MEDLINE/PubMed, SCOPUS (Elsevier), Web of Science e EMBASE (Elsevier). Resultados: Foram localizados 959 estudos e incluídos 48 destes. Os resultados encontrados demonstram que muitas definições se repetem pelos autores nas utilizações dos termos urgência odontológica e emergência odontológica. Conclusão: O conceito e aplicação das terminologias urgência odontológica e emergência odontológica ainda não se encontram totalmente consolidados por acadêmicos e profissionais da saúde bucal, sendo muitas vezes utilizadas como sinônimos. Tal fato dificulta a sua interpretação e padronização em estudos científicos, além de desencadear possíveis prejuízos aos serviços que adotam classificação de casos segundo escala de gravidade, preconizadas por diversos órgãos de saúde, em especial o Ministério da Saúde do Brasil.

A Estratégia de Saúde da Família tem como principal foco as ações de prevenção e promoção à saúde. A formação de redes de apoio tem sido uma estratégia efetiva na interação entre os membros da comunidade para solucionar problemas de natureza individual e coletiva, considerando a necessidade e realidade local. O objetivo foi relatar a formação e efetivação de grupo de apoio para promoção da saúde na Estratégia de Saúde da Família. O estágio obrigatório extracurricular do curso de Odontologia da Universidade Estadual de Ponta Grossa tem como um dos seus objetivos a elaboração de projeto de intervenção conforme a necessidade local e governabilidade da equipe de saúde e dos acadêmicos envolvidos. Na Unidade de Saúde da Família Aurélio Grott, Ponta Grossa-PR, foi criado em setembro de 2018, um grupo de tabagismo conforme metodologia preconizada pelo Ministério da Saúde e executado com apoio do Núcleo Ampliado de Saúde da Família. Após o encerramento das cinco cartilhas semanais, houve a realização pelos acadêmicos de avaliação do grupo. Os participantes avaliaram como importante a manutenção do grupo, com atividades desenvolvidas com familiares e de forma quinzenal, no entanto, com outro sem enfoque na cessação do uso do tabaco. O nome do grupo foi discutido e ficou estabelecido como ``Mentes Saudáveis``. O objetivo do grupo é o crescimento e desenvolvimento saudável dos participantes e da comunidade. Após 18 meses, o grupo mantém-se ativo, mesmo com interrupção da participação dos acadêmicos no primeiro semestre, com grande adesão e ampla variação de faixa etária dos participantes. O grupo realiza palestras, dinâmicas e colabora com atividades dentro e fora da unidade. O grupo tem apoiado em ações de promoção de saúde, e favorecido o desenvolvimento individual e coletivo, promovendo saúde e qualidade de vida para os acadêmicos, profissionais de saúde e comunidade.