O presente artigo é resultado de uma pesquisa de opinião com residentes multiprofissionais em saúde mental do adulto sobre as adaptações de processos de trabalho para o contexto da pandemia causada pela Covid-19 em equipamentos da Rede de Atenção Psicossocial do Distrito Federal (DF). O objetivo é verificar as mudanças ocorridas nos processos de trabalho das equipes de saúde que contam com participação da Residência Multiprofissional em Saúde Mental do Adulto. Elaborou-se um questionário no Google Forms com perguntas sobre as mudanças ocorridas com enfoque nas estratégias desenvolvidas pelos residentes. Observa-se considerável contribuição destes profissionais no desenvolvimento de estratégias e respostas compatíveis com as necessidades dos serviços e com as demandas da população, possibilitando integração entre os trabalhadores e melhor desenvoltura na adaptação de propostas que correspondessem ao contexto de pandemia.

Com a Política Nacional de Atenção Básica e a Política de Atenção Primária à Saúde do Distrito Federal, ocorreu um redirecionamento de profissionais da Atenção Básica para Equipes de Saúde da Família (EqSF). Os profissionais que trabalhavam na concepção denominada “tradicional” passaram a participar de intervenções educativas com a perspectiva de mobilização sobre o novo modelo que integrariam. O estudo teve como objetivo avaliar o impacto imediato das intervenções educativas realizadas em 2017 com uma Equipe de Transição (Etesf) de Ceilândia – Distrito Federal e, posteriormente, compará-la a uma EqSF inserida no modelo de atenção de Estratégia de Saúde Família (ESF). Trata-se de um projeto de intervenção realizado em três etapas que compreendem o diagnóstico territorial; planejamento e execução de oficinas interventivas e comparação dos resultados obtidos por meio da aplicação de um questionário estruturado em escala Likert de quatro pontos. As respostas oriundas da aplicação deste instrumento com a Etesf foram comparadas com as respostas advindas da EqSF. A comparação das respostas demonstrou que a dificuldade de assimilação de conceitos estruturantes para o processo de trabalho das equipes está presente tanto na Etesf quanto na EqSF.  As dificuldades para consolidação do modelo de ESF estão presentes tanto em equipes que se encontram em processo inicial de conversão quanto em equipes cujo processo de trabalho está estruturado neste modelo.

O isolamento social como medida preventiva contra a Covid-19 tem se tornado um grande desafio para as pessoas impossibilitadas de saírem de casa. As consequências deste distanciamento social já são perceptíveis, diante da suspensão de atividades ditas essenciais no cotidiano da população, que envolvem desde as ocupações desempenhadas na escola, no trabalho, na família, no lazer e no meio cultural. Com isso, ao se deparar com essa nova realidade, cabe ao indivíduo adaptar-se a este novo contexto social e utilizá-lo como oportunidade de aprendizado para ressignificar as suas relações e dinâmicas sociais, afetivas e de trabalho. Utiliza a revisão narrativa dentro de uma estrutura teórico-argumentativa. Desta forma, o presente artigo discute as mudanças decorrentes do isolamento e processo de fazer, organizar e realizar atividades do cotidiano. Foi possível perceber que as mudanças ocasionadas pelo isolamento social necessariamente precisam vir com a incorporação de ocupações significantes.      ABSTRACT

Este trabalho objetiva a compreensão dos efeitos de ações antirracistas na formação/prática médica, mediante interação com atores e cenários populares assistidos por serviços de saúde em uma zona rural do estado de Minas Gerais. Dada a partilha dos saberes e inclusão do conhecimento popular, busca-se fomentar a reflexão crítica e possibilitar a construção coletiva de mudanças antirracistas no fazer médico. A criação e oferta da matéria optativa denominada “Instrumentos da Medicina Antirracista”, para graduandos em medicina e residentes de clínica médica apresenta-se como resposta às práticas racistas e ao silenciamento étnico racial. Para o resgate epistemológico da oralidade, as abordagens giraram no sentido do campo epistêmico pós-estruturalista e etnográfico, alinhando ações, teorias e práticas antirracistas na formação médica inicial e continuada, abrangendo o campo do ensino-serviço com a narrativa teórico-prática. Os resultados obtidos das intervenções realizadas reforçam a necessidade de ampliação de intervenções curriculares e a readequação da educação-serviço, transformando-a em instrumento contra as desigualdades sociais e favorecendo o desenvolvimento identitário.

Congresso Brasileiro de Saúde Integrativa e Espiritualidade Anais da Mostra Científica - CONBRASIE 2021 3 a 5 de junho de 2021 Evento online - Brasil