El objetivo de la siguiente investigación es analizar el desarrollo que han tenido los conocimientos y hábitos de los estudiantes en la higiene bucodental. Para el desarrollo de este trabajo, se utilizó un estudio descriptivo, estableciendo un programa de prevención de salud oral. Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario de conocimientos, analizados de forma descriptiva. Se pudo concluir que los niños que recibieron solo una charla no obtuvieron los resultados esperados, en comparación con aquellos niños en los cuales se utilizó herramientas interactivas para enseñar, los cuales aprendieron de mejor manera y disminuyendo sus lesiones dentales. Los resultados del programa parecen ser más positivos que negativos, demostrando que los niños aprenden mejor cuando se utiliza la didáctica para enseñar.