A intoxicação exógena é um conjunto de sinais e sintomas decorrentes da exposição a substâncias químicas. Um tipo dessa intoxicação é por agrotóxicos, os quais tiveram seu uso aumentado mundialmente nos últimos dez anos com o objetivo de aumentar a produtividade e à necessidade de combate às pragas. Todavia, o uso exacerbado de agrotóxicos pode causar danos à saúde e ao meio ambiente. Objetivos: Caracterizar e descrever o número de indivíduos intoxicados por agrotóxicos agrícolas e domésticos no município de Jataí no período de 2008 a 2017. Métodos: Trata-se de um estudo de caráter descritivo, transversal, realizado com dados coletados no DATASUS, pelo sistema Tabnet, dos anos de 2008 a 2017 acerca do município de Jataí e comparados com o estado de Goiás e com o Brasil. O estudo foi realizado pelo Observatório de Epidemiologia e Serviços de saúde (EpiServ). Foram coletados dados sobre intoxicação exógena por agrotóxicos agrícolas e domésticos. As variáveis utilizadas foram sexo, faixa etária, escolaridade e circunstâncias de intoxicação. Resultados: Diante da análise, observou-se uma possível correlação entre faixa etária e escolaridade, em que indivíduos entre 20-59 anos e sem ensino fundamental completo detêm 75% dos acidentes. Além disso, quando se pensa em âmbito estadual, o município de Jataí é responsável por 10% de todos os acidentes com agrotóxicos no estado de Goiás, um número significante considerando a extensão do estado. Conclusões: Observou-se haver uma tendência crescente em relação ao número de pessoas contaminadas por agrotóxicos. Além disso, nota-se que há um maior grau de intoxicação em homens. Quanto às circunstancias de intoxicação, a maior parte destas decorre de acidentes, embora a taxa por tentativa de suicídio também seja significativa.

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Background The objectives of the present study are to report the impact of projects such as the Magic lab coat team, which employ arts, focusing on clowning, for the community and, under the perspective of training health professionals. Methods The actions were developed because of an extension action entitled Magic lab coat team having as a partner hospital, hostels, schools, and charities.  The protagonists of this action are medical students, who dress as clowns, bringing joy, humanity and various teachings to the patient and health professionals. Results The activities developed contributed to the teaching-learning process of medical students involved by providing a more humanized training and improvement of communication, expression, and empathy skills. Conclusion The presence of medical students characterized as clowns and focused not only on the clinical picture of patients, allow the well-being of patients, and reconnects them to the focus of all medical practice: the human relationship. The project offers contributions by softening the environment of various health scenarios and influencing the training of health students.