The current descriptive study investigated the correlation between psychological resilience and quality of professional life in clinic nurses. Nurses should have psychological resilience to have high compassion satisfaction and low burnout and compassion fatigue. The sample comprised 280 hospital nurses in Istanbul. Data were analyzed using descriptive statistics and Pearson correlation coefficient. Psychological resilience was positively correlated with compassion satisfaction ( r = 0.372; p < 0.01) and negatively correlated with burnout ( r = −0.379; p < 0.01) and compassion fatigue ( r = −0.336; p < 0.01). Psychological resilience was positively correlated with professional quality of life. Managerial interventions and training should be developed and implemented to help nurses develop psychological resilience to create a positive organizational culture. [ Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services, 59 (6), 31–36.]

Bu çalışmanın amacı; standardize hasta yöntemi kullanılarak gerçekleştirilen klinik simülasyonun, hemşirelik öğrencilerinin ruhsal bozukluğu olan bireyin ruhsal durumunu değerlendirmelerine yönelik etkinliğini belirlemektir. Gereç ve Yöntem: Klinik simülasyon öncesi, öğrencilerin klinik uygulama esnasında karşılaşma olanağının en yüksek olduğu ruhsal bozukluklardan olan; şizofreni, majör depresyon ve bipolar bozukluk (manik evre) olmak üzere üç olgunun yer aldığı 10'ar dakikalık senaryo içerikleri hazırlandı. Standardize hasta olarak belirlenen üç profesyonel oyuncuyla yapılan provaların içeriğini; simülasyonun öğrenim hedeflerinin ve içeriğinin aktarılması, olgular için hazırlanan senaryo metinlerinin birlikte okunarak düzenlemelerin yapılması, oyuncunun senaryodaki rolünü canlandırması ve değerlendirme oluşturdu. Klinik simülasyon, üçüncü sınıfta eğitim alan 50 Hemşirelik öğrencisi ile gerçekleştirildi. Kayıt altına alınarak gerçekleştirilen simülasyon için katılımcılardan yazılı onam alındı. Klinik simülasyon esnasında standardize hasta ile yapılan görüşmelerde katılımcılar, kolaylaştırıcılar (eğiticiler) tarafından hazırlanan "Ruhsal Durum Değerlendirme Formu" nu kullanarak ruhsal bozukluğu olan bireyin ruhsal durumunu değerlendirdi. 'Katılımcı Değerlendirme Formu" ise kolaylaştırıcılar tarafından simülasyon esnasında öğrencilerin becerilerini değerlendirmek amacıyla kullanıldı. Çözümleme aşamasının sonunda katılımcılara kolaylaştırıcılar tarafından hazırlanan "Klinik Simülasyon Memnuniyet Anketi" uygulandı. Bulgular: Klinik simülasyon uygulamaları sonrası her istasyonun kolaylaştırıcısı tarafından PEARLS (Promoting Excellence and Reflective Learning in Simulation) çerçevesi kullanılarak yapılan çözümlemede; öğrencilerin bildirimleri sonucunda, standardize hasta rolünde profesyonel oyuncunun yer almasının yüksek gerçeklik sağlamada ve ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği klinik simülasyonunun öğrenim hedeflerine ulaşmada etkili olduğu belirlendi. Sonuç: Klinik simülasyon deneyiminin öğrencilerin klinik uygulama öncesi anksiyetelerini azaltmada ve özgüvenlerini geliştirmede kullanılabilir bir yöntem olduğunun saptanması doğrultusunda, ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliği eğitiminde klinik simülasyonun müfredata entegre edilerek basit ve karmaşık senaryoların yer aldığı klinik simülasyonların planlanması önerilmektedir.

The target audience of the journal includes nurses, academicians, clinical researchers, medical/health professionals, students, nursing professionals and related professional and academic bodies and institutions.

Psikolojik sağlamlık genel olarak, bazı olumsuz olaylar sonrası yeniden güçlü, sağlıklı ve başarı olabilme yeteneği olarak tanımlanmaktadır ve üç özelliği bulunmaktadır (risk faktörleri, koruyucu faktörler ve olumlu sonuçlar). Diğer öğrenciler ile karşılaştırıldığında hemşirelik öğrencileri ciddi oranda akademik ve klinik stres yaşadıklarından, hemşirelik öğrencilerinde psikolojik sağlamlığın anlaşılması oldukça önemlidir. Öğrencilerin akademik ve mesleki yaşantılarında karşılaştıkları zorluklar ile yüzleşebilmeleri için psikolojik sağlamlıklarını geliştirmeleri gerekmektedir ve bu konuda hemşire eğitimcilere büyük sorumluluk düşmektedir. Eğitimciler; öğrencilerin psikolojik sağlamlıklarını geliştirebilmek için öncelikle, risk ve koruyucu faktörlerin belirlenmesi için çalışmalar yapmalı ve öğrencilere koruyucu faktörlerini geliştirebilmeleri için bireysel danışmanlık hizmeti vermelidir.

Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile yaşam kaliteleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla planlandı. Gereç ve Yöntem:Kesitsel tipte yapılan bu araştırmanın evrenini, bir vakıf üniversitesinde eğitim alan 255 öğrenci, örneklemi ise araştırmaya katılmayı kabul eden 181 öğrenci oluşturdu. Araştırma verileri etik kurul ve kurum izni tamamlandıktan sonra; 31 Ocak-10 Şubat 2017 tarihleri arasında Kişisel Bilgi Formu, Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları-II ve SF-36 Formu ile toplandı. Çalışmanın amacı katılımcılara açıklandı ve yazılı onamları alındı. Bulgular:Öğrencilerin; yaş ortalamalarının 20.5±2.04 ve %87.3'ünün kadın olduğu, %76.8'inin sigara kullanmadığı, %79'unun alkol kullanmadığı, %93.9'unun kronik hastalığının olmadığı ve beden kitle indeksi (BKİ) değerlerinin ortalamasının 22.1±3.17 olduğu belirlendi. Öğrencilerin SYBDÖ-II ölçek toplam puan ortalaması 132.52±20.05, SF-36 ölçeği alt boyutları puan ortalamaları ise; fiziksel fonksiyon için 90.71±11.28, fiziksel rol kısıtlaması için 86.04±28.05, emosyonel rol kısıtlaması için 64.64±38.51, vitalite için 57.34±16.10, sosyal fonksiyon için 71.75±20.0, ağrı için 74.65±19.05, mental sağlık için 65.87±14.96 ve genel sağlık algısı için 65.24±14.26 olarak bulundu. SYBDÖ-II toplam puanı ile KF-36 ölçeğinin fiziksel fonksiyon (r=0.157) ve emosyonel rol kısıtlaması (r=0.149) alt boyutları ile çok düşük, vitalite (r=0.367), mental sağlık (r=0.323), sosyal fonksiyon (r=0.242) ve genel sağlık algısı (r=0.261) ile düşük düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişki belirlendi. Sonuç:Araştırmanın sonucunda; hemşirelik öğrencilerinin, sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile yaşam kaliteleri arasında anlamlı ilişkinin olduğu belirlendi.