ResumoO presente estudo tem o objetivo de explorar como diferentes países organizam seus programas e estratégias nacionais de Educação Financeira. O método utilizado foi a leitura de relatórios oficiais da OCDE e consulta a sites governamentais e pesquisas acadêmicas. Os resultados apontam que há uma tendência mundial em instituir a Educação Financeira como uma política pública nos diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino, a fim de promover uma alfabetização financeira capaz de reeducar o comportamento dos indivíduos frente ao uso de suas finanças. Concluímos que há uma diversidade de metodologias para abordar a temática e destacamos a importância de uma Educação Financeira Escolar crítica e reflexiva.Palavras-chave: Educação financeira, Estratégias nacionais pelo mundo, Países.AbstractThis study aims to explore how different countries organize their programs and strategies to teach Financial Education. The method used was reading the official OECD reports and consulting on government websites and academic research. The results demonstrate a worldwide willingness to institute Financial Education as public policy at different levels, stages, and modalities of education. The main purpose of these countries is to build financial literacy capable of re-educating the behavior of individuals in relation to their finances. We concluded that there is a great diversity of methods to approach the subject, and we highlight the importance of a critic and reflective School Financial Education.Keywords: Financial education, National strategies around the world, Countries.ResumenEste estudio tiene como objetivo explorar cómo diferentes países organizan sus programas y estrategias para enseñar Educación Financiera. El método utilizado fue la lectura de los informes oficiales de la OCDE y la consulta en sitios web gubernamentales e investigaciones académicas. Los resultados demuestran la voluntad mundial de instituir la Educación Financiera como política pública en diferentes niveles, etapas y modalidades de educación. El objetivo principal de estos países es construir una educación financiera capaz de reeducar el comportamiento de las personas en relación con sus finanzas. Concluimos que existe una gran diversidad de métodos para abordar el tema, y destacamos la importancia de una Educación Financiera Escolar crítica y reflexiva. Palabras clave: Educación financiera; Estrategias nacionales por el mundo; Países.

O presente estudo teve como objetivo compreender como as concepções de educação, pobreza e desigualdade social na BNCC se materializam na Proposta Curricular da Cidade do Recife. O método utilizado foi da análise documental e, como técnica para apresentação e discussão dos resultados, utilizou-se a análise de conteúdo. Os resultados da pesquisa revelam que há por um lado uma preocupação em ambos os documentos em apresentar conteúdos que procuram reduzir as desigualdades, mas que, por outro lado, há lacunas em algumas áreas do conhecimento que não apresentam sequer discussões sobre o tema.