Contra corriente. Rebeldías de los maestros 1Julio césAr cAno benítez 2 , gloriA pAtriciA gArcíA escobAr 3 , cArMen eMiliA osorno osorno 4 , ADriAnA MAríA ruíz restrepo 5 , MArthA luz sierrA rincón 6 , Miguel Alberto gonzález gonzález 7 Resumen Cuando hablamos de las "rebeldías de los maestros", lo hacemos desde el proceso interior del ser educador, nos referimos a aquellas posturas críticas y reveladoras, exigiéndonos transitar por varios escenarios: nuestras autobiografías que han develado las huellas epocales y rebeldías que de una u otra forma se conectan con diferentes historias de maestros; y de acontecimientos transcurridos a partir de la década de los 60, en donde se manifiesta una realidad política, económica, educativa, y religiosa, transversalidas por el desarrollo y las experiencias como maestros; el exilio, el silencio, las rebeldías, el revelarse, la desesperanza y el poder, aspectos que marcan el camino recorrido y por recorrer, levantando códigos y categorías que influyen en el quehacer docente; la innovación, pertinencia y utilidad de la investigación, partiendo del sujeto en relación con los otros, transformándose a sí mismo y a los demás, pero sobre todo, donde surgen nuevas posturas que rompen el silencio, el aquietamiento y la tranquilidad; permitiéndonos a través de nuevos códigos, rebelarnos.
