Introduction: To reduce the rate of spread of the COVID-19 pandemic in Turkey, distance education was initiated in all universities on 23 March 2020. Distance learning had not been experienced in physical therapy and rehabilitation education before the COVID-19 outbreak. This study aimed to (a) determine the acceptance and attitudes of Pamukkale University Physical Therapy and Rehabilitation undergraduate students towards distance learning during the COVID-19 outbreak and (b) compare the results among years.

No abstract

No abstract

Bu çalışmanın amacı toplumda yaşayan yaşlılarda ayak fonksiyonunun denge, düşme ve düşme endişesi ile ilişkisini belirlemektir.Gereç ve Yöntem: Denizli merkezde yaşayan 47 yaşlı (13 kadın, 34 erkek) çalışmaya dahil edildi. Ayak fonksiyonları Ayak Fonksiyon İndeksiyle (FFI), düşme endişesi Uluslararası Düşme Etkinliği Ölçeğiyle (FES-I), dinamik denge ve düşme riski Süreli Kalk-Yürü Testiyle (SKYT) değerlendirildi. Ayrıca yaşlıların son bir yıldaki düşme deneyimleri de sorgulandı.Bulgular: Çalışmaya katılan yaşlıların yaş ortalaması 75.34±7.81 yıldı. FFI skoruna göre yaşlılarda hafif derecede ayak ağrısı (21.19±19.87) ve aktivite kısıtlılığı (15.34±12.20), orta derecede yetersizlik (32.72±26.00) bulundu. Yaşlıların %76.7'sinin düşme endişesi yaşadığı, %57.4'ünün düşme riski taşıdığı saptandı. FES-I ile FFI'nin ağrı (r=0.538 p=0.000), yetersizlik (r=0.417 p=0.004) ve aktivite kısıtlılığı (r=0.532 p=0.000) alt grupları arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişki saptandı. SKYT ile FFI'nin ağrı (r=0.367 p=0.011) ve yetersizlik (r=0.352 p=0.015) alt grupları arasında pozitif yönde hafif düzeyde anlamlı ilişki gözlenirken aktivite kısıtlılığı (r=0.602 p=0.000) alt grubu ile yüksek düzeyde anlamlı ilişki bulundu.Sonuç: Çalışmamız sonucunda ayak ağrısının ve ayak problemlerinden kaynaklanan günlük yaşam aktivitelerindeki yetersizlik ve aktivite kısıtlılığının denge kaybını, düşme riski ve endişesini arttırabileceği saptandı. Ayak problemleri nedeniyle fiziksel aktivite kısıtlaması veya fiziksel aktiviteden kaçınma kısa vadede yaşlıyı düşmelere karşı korusa da, uzun vadede yaşlının fiziksel ve zihinsel sağlığına zarar vermekte, sosyal katılımını kısıtlanmakta, yaşam kalitesini azaltmakta ve gelecekteki düşme riskini arttırmaktadır. Bu sebeple yaşlıların ayak sağlığıyla ilgili farkındalıklarının artırılmasının, ayak problemlerinin belirlenip gerekli önlemlerin alınmasının tüm bu risklerin ortadan kaldırılması açısından önemli olduğunu düşünmekteyiz.

This study aimed to investigate whether the Covid‐19 lockdown affect pain, exam anxiety and general anxiety in students preparing for university exam. A total of 364 students were divided into groups as high school seniors (HS, n = 241) and high school graduates (HG, n = 123). Visual Analog Scale (VAS) for neck and low‐back pain, Beck Anxiety Inventory for general anxiety, Exam Anxiety Scale (EAS) for exam anxiety were used. Both groups showed high level of exam anxiety and generalized anxiety (p < .05). After Covid‐19, neck and low‐back pain rates, and VAS pain scores of both groups increased (p < .05). Neck pain before Covid‐19 and neck and low‐back pain after Covid‐19 were higher in female students than males (p < .05). The Covid‐19 lockdown negatively affected the neck and low‐back pain level, exam anxiety and general anxiety of both HS and high school graduate students. We suggest that community healthcare services should regard physiotherapy and rehabilitation interventions to treat students with neck and low‐back pain via exercise strategies. Psychological and emotional support also could be provided to reduce students' general anxiety and exam anxiety. Future studies should establish the consider menstrual cycle status in female students, and the computer‐using time of students.