El cuidador familiar, unidad intrínseca del contexto de los niños con discapacidad intelectual, que requieren ayuda para realizar diversas actividades, porque debido a su condición les imposibilita efectuarlas por sí mismos, demandando cuidados y supervisión. Objetivo: Describir las principales características del cuidador familiar del niño con discapacidad intelectual. Metodología: Se realizó búsqueda de literatura en bases de datos PUBMED, LILACS y Scielo, considerando artículos con antigüedad ≤ 10 años, en idioma inglés, español y portugués, utilizándose los descriptores “family caregiver”, “intellectual disability”, “child”, “informal caregiver” y el operador boleano “AND”. Se localizaron 494 artículos, excluyendose 474 por no cumplir con criterios de inclusión. Para el análisis de títulos y resúmenes fueron 20, después de la lectura crítica y discriminación de información solo 7 fueron los analizados para la presente revisión.  Resultados: Cuidadores principales.- madres y padres de los niños con discapacidad intelectual, edad  entre 35 a 40 años, de clases sociales de media a baja, nivel de estudios más común secundaria terminada, las cuidadoras eran principalmente amas de casa; los cuidadores experimentan depresión, ansiedad y estrés, algunos utilizan el estilo de afrontamiento religioso. La sobrecarga de cuidado y calidad de vida en los cuidadores depende de la gravedad de la discapacidad del niño, y si los envían o no a instituciones especiales. Conclusiones: Debe considerarse el funcionamiento familiar para desarrollar intervenciones que apoyen la calidad de vida de los cuidadores, los profesionales de salud deben abordar el empoderamiento familiar para disminuir sobrecarga del cuidado y aumentar la calidad de vida.

La prevalencia mundial de sobrepeso y obesidad en niños ha ido aumentando hasta niveles alarmantes, según el Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas (UNICEF). Durante la infancia se forman hábitos y conductas que permitirán, o no, el desarrollo físico e intelectual óptimo, los padres son los encargados de fomentar en el niño hábitos saludables, sin embargo, si estos no cuentan con el conocimiento para identificar problemas en el peso o en el estado de salud de sus hijos tampoco serán capaces de buscar ayuda para solucionar estos problemas. El propósito de esta revisión es tener una panorámica global de la percepción de los padres, especialmente las madres, tienes sobre sus hijos con sobrepeso u obesidad. Artículos publicados entre 2011 al 2016, cuyos participantes incluyeran a madres y/o padres de niños de 3 a 12 años de edad, en idioma inglés, portugués y español. En la percepción por palabras, en casi todos los estudios retomados, el 50% de los padre’s subestima el peso de sus hijos, En México porcentaje, asciende a 64% en madres de niños con sobrepeso. Los artículos utilizados indican que los padres de hijos con sobrepeso y obesidad tienden a no percibir el estado de peso de su hijo correctamente, con inclinación hacia la subestimación.

Para explicar el proceso de adaptación en los seres humanos existen diversas teorías que hablan de ello, una de Ella es la propuesta por Sor Callista Roy. Ella define, en el Modelo de Adaptación de Roy (MAR), la adaptación Como el “proceso y resultado por el que las personas, con capacidad de pensar y sentir, como individuos o miembros de grupo, son conscientes y escogen la integración del ser humano con el ambiente”.  En este sentido, se elabora un abordaje del proceso que el adolescente puede sufrir para lograr un nivel de adaptación dentro de una funcionalidad familiar enmarcada por el consumo de marihuana de sus padres, desde la perspectiva del Modelo de Adaptación de Roy, considerando que el adolescente se encuentra en una transición inminente entre la infancia y la adultez que trae consigo cambios tanto físicos, psicológicos y sociales.