RESUMO A Educação Permanente em Saúde está presente nos serviços de saúde, sendo o processo pelo qual as equipes buscam o aperfeiçoamento, a organização e a qualificação das ações. Objetivou-se analisar facilidades e dificuldades na realização da Educação Permanente em Saúde, na Estratégia Saúde da Família. Trata-se de um estudo qualitativo, que utilizou a técnica de pesquisa-ação. Como facilidades tem-se a utilização de metodologias ativas, integração da equipe, abertura da gestão e planejamento das atividades. E como dificuldades, a falta de participação dos profissionais, sobrecarga de trabalho, infraestrutura, desvalorização de alguns saberes e incompreensão dos métodos utilizados.

A crise, considerada a expressão da doença psíquica, refere-se a situações em que, no curso do desenvolvimento de vida, ocorrem vivências conflitivas que geram rupturas com a realidade socialmente aceita e com os laços afetivos que sustentam a pessoa. Esta pesquisa objetiva conhecer os sentidos presentes nas práticas discursivas dos profissionais acerca da atenção à crise nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Caracteriza-se por uma abordagem qualitativa que utiliza a perspectiva teórica do Construcionismo Social. Os dados utilizados fazem parte do banco de dados da pesquisa Avaliação dos Centros de Atenção Psicossocial da Região Sul do Brasil (CAPSUL). No presente estudo, analisamos 27 entrevistas realizadas com profissionais do Centro de Atenção Psicossocial de Alegrete e três diários de campo com o registro de 390 horas de observação. A análise dos dados identificou sentidos - periculosidade e cidadania - que foram discutidos na busca de compreender sua influência na construção de práticas de atenção à crise.

Objective: to investigate the percentage of professionals with an intention to leave Nursing during the COVID-10 pandemic, as well as the factors associated with this outcome. Method: a cross-sectional study conducted by applying questionnaires to 890 Nursing professionals from the municipality of Pelotas (RS). The outcome was identified by means of self-reports obtained from the question itself. Relative Risks, as well as their Confidence Intervals (95%), were calculated for the independent variables by means of unadjusted and adjusted Poisson regression. Results: the percentage of professionals who stated their intention to leave Nursing was 24.6% (n=219). There was a positive association between the outcome and higher schooling levels, negative evaluation of institutional support, moderate or intense overload, and skin lesions. A negative association was also observed between the outcome and individuals aged 51 years old or more. Conclusion: except for skin lesions, aspects such as lack of support and overload, although they may have been intensified during the pandemic, do not represent a new fact in the health services. In this sense, the associations found in the study reflect the need for cross-sectional actions to promote retention of professionals.

RESUMOObjetivo: discutir as potencialidades e fragilidades identificadas por enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família no desenvolvimento de ações de educação em saúde e o impacto nos indicadores de saúde. Método: estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com enfermeiros de uma Unidade de Saúde da Família. A coleta de dados ocorreu a partir de entrevista semiestruturada e observação participante. A análise dos dados foi pela técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise temática. Resultados: apresentam as potencialidades e as fragilidades vivenciadas pelos enfermeiros, além da percepção acerca das transformações nos indicadores de saúde como melhoria da cobertura vacinal, dos exames citopatológicos e na atenção ao pré-natal. Conclusão: o conhecimento acerca das potencialidades e fragilidades do processo educativo facilita o trabalho em saúde e, por consequência, favorece a melhoria dos indicadores de saúde que são reflexos da dedicação das equipes de saúde da família, pautados na educação em saúde. Descritores: Educação em Saúde; Enfermagem; Atenção Primária à Saúde; Indicadores de Saúde; Estratégia Saúde da Família. ABSTRACT Objective: to discuss the potentialities and fragilities identified by nurses of the Family Health Strategy in the development of health education actions and the impact on health indicators. Method: this is a qualitative, descriptive, exploratory study with nurses from a Family Health Unit. Data collection was done through a semi-structured interview and participant observation. Data analysis was based on the Content Analysis technique in the Thematic Analysis modality. Results: there are potentialities and fragilities experienced by nurses, as well as the perception about changes in health indicators such as improved vaccination coverage, cytopathological exams, and prenatal care. Conclusion: knowledge about the potentialities and fragilities of the educational process facilitates health work and, consequently, favors the improvement of health indicators that are a reflection of the dedication of the family health teams, based on health education. Descriptors: Health Education; Nursing; Primary Health Care; Health Status Indicators; Family Health Strategy. RESUMEN Objetivo: discutir las potencialidades y fragilidades identificadas por enfermeros de la Estrategia de Salud de la Familia en el desarrollo de acciones de educación en salud y el impacto en los indicadores de salud. Método: estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio, con enfermeros de una Unidad de Salud de la Familia, La recolección de datos ocurrió a partir de entrevista semi-estructurada y observación participante, el análisis de los datos fue por la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Análisis temático. Resultados: presentan las potencialidades y las fragilidades vividas por los enfermeros, además de la percepción acerca de las transformaciones en los indicadores de salud como mejoría de la cobertura de vacunas, de los exámenes de citopatología y en la atención al prenatal. Conclusión: el conocimiento acerca de las potencialidades y fragilidades del proceso educativo facilita el trabajo en salud y, por consecuencia, favorece la mejoría de los indicadores de salud que son reflejos de la dedicación de los equipos de salud de la familia, pautado en la educación en salud. Descriptores: Educación en Salud; Enfermería; Atención Primaria de Salud; Indicadores de Salud; Estrategia de Salud Familiar.

Resumo Objetivo: investigar a proporção de profissionais com intenção em deixar a Enfermagem durante a pandemia de COVID-19, bem como os fatores associados a esse desfecho. Método: estudo transversal realizado por meio da aplicação de questionários a 890 profissionais de Enfermagem do município de Pelotas (RS). O desfecho foi identificado por meio do autorrelato obtido a partir de questão própria. Riscos Relativos, bem como seus Intervalos de Confiança (95%), foram calculados para as variáveis independentes por meio de regressão de Poisson bruta e ajustada. Resultados: a proporção de profissionais que manifestaram intenção em deixar a Enfermagem foi de 24,6% (n=219). Houve associação positiva entre o desfecho e maior escolaridade, avaliação negativa do suporte institucional, sobrecarga moderada ou pesada e lesões de pele. Foi observada ainda associação negativa entre o desfecho e idade igual ou superior a 51 anos. Conclusão: exceto pelas lesões de pele, aspectos como a falta de suporte e a sobrecarga, embora possam ter sido exacerbadas na pandemia, não caracterizam fato novo nos serviços de saúde. Nesse sentido, as associações encontradas pelo estudo refletem a necessidade de ações transversais para promover a retenção de profissionais.