Partindo do princípio que a Cultura Fitness está presente nas mídias impressas e digitais atingindo circulação social, problematizamos o que estudantes do 9º Ano do Ensino Fundamental dizem sobre as mensagens midiáticas estampadas em capas de revistas de beleza e saúde. Para tanto, narrativas foram produzidas a partir de um grupo focal constituído por dez estudantes de uma escola municipal do Rio Grande/RS, as quais posteriormente foram tratadas através das técnicas do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Como resultado, compomos dois discursos coletivos intitulados: “Negação de práticas invasivas” e “Legitimação de práticas naturais”. Neles, evidenciamos que os estudantes identificam o endereçamento de um padrão de corpo ideal culturalmente construído e projetado pelas mídias, revelando que as manifestações da Cultura Fitness adentram variados espaços atuando como conselheiras na educação dos corpos. Contudo, os mesmos consideram-se satisfeitos com a própria aparência, negando algumas práticas consideradas invasivas e legitimando outras entendidas como naturais.

RESUMOOs processos de migração, naturalização e dupla nacionalidade vêm ganhando visibilidade dentro do universo futebolístico. Apesar de não ser algo recente, chama a atenção a proliferação e a velocidade com que eles têm ocorrido nos últimos anos. Assim, este artigo tem como objetivo central fazer um mapeamento sobre esses fenômenos nas últimas duas décadas e analisar algumas transformações que estão produzindo dentro futebol moderno. Por meio de uma metodologia qualitativa, procuramos mapear, interpretar e analisar uma série de dados e informações que buscamos em diferentes fontes: jornais, revistas esportivas, internet (sites esportivos), artigos acadêmicos e livros ilustrados (álbuns de figurinhas de futebol). Como conclusão do estudo, destacamos que a multiplicação dos casos de dupla nacionalidade e naturalização de jogadores de futebol profissionais insere-se nos movimentos migratórios que vêm se multiplicando com uma velocidade maior nos últimos anos, tensionando as fronteiras territoriais e o conceito de nacionalidade.

Este artigo situa-se no campo de estudos a respeito do futebol e suas relações com a cultura contemporânea. Neste sentido, delimitamos a Copa América de 2007 como um corpus empírico para investigarmos as produções discursivas que tratam da Seleção Brasileira sob o comando do técnico Dunga. Este evento foi tratado por grande parte da imprensa esportiva nacional como um dos principais testes para a Seleção Brasileira de futebol após a desclassificação da Copa do Mundo em 2006. Utilizando-se da metodologia de análise de discurso a partir da perspectiva apontada por Michel Foucault, este artigo faz um estudo dos discursos midiáticos referentes à Seleção Brasileira durante aquela competição, na qual a seleção sagrou-se campeã, vencendo na final a Seleção Argentina por 3 X 0. Como conclusão do estudo, apontamos para o campo midiático como um espaço onde circulou e foi produzida uma pluralidade discursiva que colocou em disputa diferentes possibilidades de identidades para a Seleção Brasileira.

O uso expansivo das mídias digitais trouxe um consumo crescente de informações acerca de temas esportivos. Assim, este estudo identificou parte dos conteúdos publicados pelo canal de ciclismo Pedaleria no Youtube, descreveu as fontes e formatos utilizados por ele, bem como discutiu as interfaces entre o conteúdo produzido pelo canal e os conhecimentos em torno da Educação Física. O material empírico foi constituído por 36 vídeos vinculados às playlists “Saúde” e “Treinos”. As análises envolveram um trabalho qualitativo com imagens que passou pela criação de um sistema de anotações composto por um roteiro de três perguntas. Sobre os conteúdos, concluímos que o canal evidencia preocupações de ordem médica, física e técnica. Já as estratégias expositivas endereçam uma ideia de facilitação à vida do usuário para a prática do ciclismo, combinando conhecimentos da área da saúde e experiências pessoais, na intenção de educar a audiência em como se tornar um ciclista.

Neste artigo, realizamos uma revisão de literatura integrativa através de quatro bases de dados científicas de ampla utilização no meio acadêmico brasileiro, a partir dos descritores: “Esporte e Desenvolvimento Social”, “Projeto Social Esportivo” e “Projetos Sociais Esportivos”. Encontramos 341 artigos, os quais foram, posteriormente e de acordo com critérios de inclusão/exclusão, reduzidos a 57 trabalhos analisados. Apresentamos aqui resultados referentes às categorias “Campo de atuação”, “Ano de publicação”, “Revistas” e “Resultados da pesquisa”. A metodologia seguiu os passos sugeridos por Whittemore e Knafl (2005): (a) identificação do problema, (b) pesquisa da literatura, (c) avaliação dos dados, (d) análise dos dados e (e) apresentação. Os resultados de nossa pesquisa lidam com variações que consideramos significativas no contexto das categorias eleitas e sugerem interpretações para tais variações. Além disso, por fim, refletimos acerca dos limites de nossa pesquisa e das implicações deste trabalho para investigações futuras.