BackgroundDecisions about patient care in clinical practice should be made based on proven scientific evidence of efficacy and safety (i.e., evidence-based practice [EBP]). Currently, there are no available tools in Poland for assessing the knowledge and attitudes of specialists in health sciences towards EBP. Therefore, by validating the Polish version of the original English Evidence-Based Practice Profile Questionnaire (EBP2Q), we may provide an appropriate instrument for assessing EBP.MethodsThe validation group consisted of 1,362 people, including nurses and midwives taking the specialization exam, second-degree students in nursing/midwifery, and staff of selected municipal and clinical hospitals in Warsaw, Pruszkow, and Chelm. The study was conducted from March to June 2014. The following psychometric properties of the EBP2Q were assessed: reliability (Cronbach’s alpha coefficient, and test-retest), validity (exploratory factor analysis, Spearman’s r correlation coefficient, and assessment of inter-group differences), as well as unidimensionality of domains (principal component analysis).ResultsAll domains of the EBP2Q were characterized by high reliability (Cronbach’s alpha ranging from 0.800 to 0.972). The Polish version showed a strong similarity of factor structure with the original English EBP2Q, indicating that the condition for theoretical validity is fulfilled. Maintenance of the theoretical and discriminative validity and unidimensionality of five domains of the EBP2Q was confirmed.ConclusionsThe Polish version of the EBP2Q is comparable in terms of psychometry to the original English version. This questionnaire can be used to assess knowledge, attitudes, and skills concerning EBP among students and practicing professional nurses and midwives. The future validation of the EBP2Q in other groups of specialists in health sciences may increase the scope of applicability of this tool.Electronic supplementary materialThe online version of this article (doi:10.1186/s12909-017-0877-4) contains supplementary material, which is available to authorized users.

No abstract

iedza i postawy pielęgniarek po ukończeniu szkolenia specjalizacyjnego z pielęgniarstwa epidemiologicznego wobec praktyki zawodowej opartej na dowodach naukowych -doniesienie wstępne Knowledge and attitudes of nurses after completing the specialist training in epidemiological nursing towards the Evidence-Based Practice -a preliminary report STRESZCZENIE Wstęp. Zagadnienia związane z kontrolą zakażeń szpitalnych mają szczególne znaczenie i są jednym z ważniejszych problemów w zarządzaniu placówkami opieki zdrowotnej. Wprowadzanie efektywnych metod kontroli zakażeń wymaga uzyskania przez pielęgniarki epidemiologiczne wiedzy związanej z praktyką pielęgniarską opartą na faktach naukowych. Cel. Celem pracy była ocena wiedzy, postaw i umiejętności zastosowania Evidence-Based Practice (EBP) w codziennej praktyce zawodowej przez pielęgniarki po odbyciu szkolenia specjalizacyjnego z pielęgniarstwa epidemiologicznego. Materiał i metody. Trzydzieści siedem pielęgniarek biorących udział w egzaminie specjalizacyjnym z pielęgniarstwa epidemiologicznego (1 mężczyzna); odsetek zwrotu ankiet 86%. Średni wiek 44,62 lata (min. 30, maks. 57, SD = 6,20), średni staż pracy 22,19 lata (min. 8, maks. 32, SD = 6,59). Dwadzieścia dwie osoby posiadały tytuł magistra. Standaryzowany kwestionariusz Evidence-Based Practice (EBP) Profile Questionnaire, analiza ilościowa i jakościowa. Wyniki. Dwadzieścia sześć pielęgniarek ma świadomość znaczenia i rozwoju EBP w pielęgniarstwie i korzyści wynikających z jego stosowania. Trzynaście osób nigdy nie oceniło poprawności metodologicznej wykorzystanej literatury naukowej oraz nie odniosło jej do własnej diagnozy (12). Mimo że 21 pielęgniarek deklarowało umiejętność uzyskania dostępu do dowodów naukowych oraz korzystania z elektronicznych baz piśmiennictwa naukowego (27), aż 13 przyznało, że czyta wyniki opublikowanych badań naukowych raz w miesiącu lub rzadziej. Wnioski. 1. W związku z intensywnym rozwojem pielęgniarstwa epidemiologicznego i przewidywanym zwiększonym zapotrzebowaniem na usługi pielęgniarskie w tej dziedzinie, istnieje konieczność pilnego uzupełnienia wiedzy i umiejętności pielęgniarek dotyczących EBP. 2. Brak dostatecznej wiedzy pielęgniarek na temat metodologii badań naukowych wymaga zmian systemowych zarówno w kształceniu studentów na kierunku pielęgniarstwo, jak i w programach specjalizacyjnych kształcenia podyplomowego z epidemiologii. Problemy Pielęgniarstwa 2015; 23 (2): 150-159 Słowa kluczowe: praktyka pielęgniarska oparta na faktach; opieka pielęgniarska; epidemiologia W 151 Jarosława Belowska i wsp., Wiedza i postawy pielęgniarek po ukończeniu szkolenia specjalizacyjnego ABSTRACT Introduction. The issues related to the control of nosocomial infections have a particular significance and are one of the most important problems in healthcare facilities management. The introduction of effective methods of infection control requires the knowledge of epidemiological nurses towards the practice based on scientific facts. Aim. The assessment of knowledge, attitudes and ability to app...

Nursing practice based on a modern nursing model obliges nurses to participate in continuing education and develop their professional skills, which is also required by the Nurses and Midwives Act of July 15, 2011. The use of the most recent scientific literature that is the source of reliable information about nursing contributes significantly to improve knowledge of nurses, inspires the research career development and participation in continuing education. Aim The aim of the study was to analyse attitudes of nurses towards using scientific literature in everyday clinical practice based on evidence (Evidence-based Nursing Practice). Materials and Methods 1027 nurses (33 men, 3.2% of the total), mean age was 42.60 years (min. 21, max. 69, SD=8.16), mean length of service of 20.86 years (min. 0, max. 40, SD=9.32). As many as 32.23% of the study participants had secondary medical education (n=331), almost half of the total (44.79%, n=460) worked full-time in a town hospital, 31.84% of all (n=327) worked as a senior nurse; most study participants (61.73%, n=634) completed a postgraduate training. An anonymous standardised questionnaire called "Evidence-Based Practice Profile Questionnaire" from the University in Southern Australia. Four domains of the questionnaire (two of them were based on the Likert scale, the remaining two were based on a nominal scale) were used in the present analysis, 37 questions out of 74 were close-ended questions. Statistical analysis: Cronbach's α coefficient, STATISTICA 12.