Construção e validação de uma escala de ansiedade social Construction and validation of a scale of social anxiety Resumo Objetivo: desenvolver e validar uma escala de ansiedade social em estudantes universitários venezuelanos. Método: Se elaborou um conjunto de itens a partir de uma revisão bibliográfica e a consulta a expertos na área. A análise de itens se realizou em uma amostra de 300 estudantes, se selecionaram 20 reativos de acordo com critérios estatísticos. Em seguida, se levaram a cabo estudos de validez e confiabilidade em uma amostra de 408 estudantes. Resultados: A análise fatorial sinalou três fatores significativos (Sesgo cognitivo, Mal-estar ante a observação e Inibição comportamental) que explicam 44 % da variância. No estudo de validez convergente, a ansiedade social correlacionou com o estresse acadêmico produto da socialização (r = .31) e do medo de palco (r = .70). A consistência interna dos fatores e da escala total resultou satisfatória. Se obtiveram índices adequados de fiabilidade test-retest em uma amostra de 64 estudantes. Conclusões: ainda que a escala amostra boas propriedades psicométricas, se recomenda obter mais indicadores de validez de tipo convergente, divergente e através de grupos contrastados.