RESUMO: Este estudo apresenta os resultados de uma análise de artigos publicados em revistas da área da Educação que relatam experiências de formação de professores para a justiça social. O objetivo é o de compreender como as formações docentes para a justiça social podem ser realizadas, a partir da identificação dos pressupostos teóricos que as fundamentam, das estratégias utilizadas e dos resultados alcançados por elas. A metodologia utilizada foi a da revisão sistemática de 10 artigos baseados em estudos empíricos, publicados entre 2009 e 2017, disponíveis para acesso livre em revistas acadêmicas da área. Após a seleção dos artigos, estes foram sujeitos a uma análise de conteúdo, o que possibilitou compreender práticas e princípios de formação docente para a justiça social. Os resultados mostram que as formações de professores para a justiça social se fundamentam em pedagogias de resistência, de caráter social e transformativo, para além de implicarem uma reflexão sobre a diversidade em diferentes níveis, sobre a educação multicultural e sobre as especificidades dos contextos educativos, exigindo dos formandos grande senso crítico.

Abstract[Introduction] The studies about ideophones in Brazilian Portuguese (PB) reveal that in the Portuguese system the ideophones are typically formed by bilabial sounds (CRUZ, 2000a).[aim] The main aim of this study is to verify if this is a typical feature of the PB or a resource of the sound symbolic expressivity. [methodology] In this study we observed the ideophones phenomenon in three kinds of varieties of Portuguese: (i) Afro-brazilian -ABP (CRUZ, 2000a), Brazilian dialect spoken in Amazonian by the maroon community; (ii) Amazonie Portuguese -AM (TRINDADE, 1992;CRUZ, 2000a;CASSIQUE, 1995) and (iii) standard Brazilian Portuguese -PB (OLIVEIRA, 2000;BORGES, 1991). We considered other data too: a) data collected through direct observation of different conversational situations and b) the data selected from cartoons. Particularly, we will analyse two aspects: the phonetic feature of the sounds found in the ideophones and the association of the meanings established.[results] The study of the Brazilian Portuguese ideophones show us: a) a tendency to bilabiail sounds, b) a tendency to expression links to emition of the sound and c) ideophones are not dialectal features of ABP.[conclusion] The results indicate a necessity to study more the PB.

A organização de corpora em banco de dados orais é de interesse de todas as áreas que desenvolvem pesquisas sobre linguagem humana. Este trabalho apresenta as fases necessárias para a construção de banco de dados orais: (i) organização, (ii) segmentação fonética e (iii) o armazenamento de corpora sociolinguísticos.