Mostra realizada pelos alunos do 4º ano nas aulas de Língua Espanhola. Os alunos trabalharam com textos poéticos relacionados com a primavera, explorando aspectos lúdicos propiciados pelas rimas e signifi cados diferentes. Professor responsável: Henry Daniel L. Souza.

O presente artigo faz um recorrido pela situação do ensino de línguas nas escolas, examinando as teorias que fundamentam os métodos de ensino atuais e como ressignificar o trabalho realizado em sala de aula. Além de atender as expectativas dos alunos, de obter uma competência comunicativa mais eficiente, a disciplina de Língua Estrangeira pode ter um papel fundamental na formação integral do aluno, desenvolvendo habilidades que o tornem autônomo no acesso a textos que contribuam para sua visão plural do mundo e dessa forma interagir em diferentes contextos culturais. A inclusão da literatura e textos de diferentes gêneros nas aulas de língua podem contribuir para a formação de leitores, não só na L2, mas também na L1.

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