Objetivo: refletir sobre a interdisciplinaridade na promoção da saúde mental de professores e os desafios enfrentados na prática docente da educação superior. Metodologia: pesquisa bibliográfica com buscas nas bases: Scientific Eletronic Libray Online; Biblioteca Virtual de Saúde e no site da Organização Mundial de Saúde. Resultados:  a promoção da saúde é imprescindível para que os estudantes sejam capazes de desenvolver competências e habilidades para lidar com estes desafios na contemporaneidade como futuros profissionais. Assim, surge a necessidade de capacitação das Instituições de Ensino Superior com competências pessoais, sociais, estratégicas, criativas, críticas e de liderança, objetivando a capacidade para a tomada de decisão com comportamentos assertivos. Discussão: a saúde mental, diante da sua amplitude, permite o desenvolvimento da identidade social e da autonomia da vida. A prestação de serviços por diversos profissionais nas instituições de saúde e de educação é evidente no cotidiano, promovendo a distribuição de múltiplas funções e profissões. Considerações finais: é perceptível a necessidade de viabilizar ações de formação continuada com foco na promoção de educação em saúde no Ensino Superior, assim como é fundamental que sejam criados projetos interdisciplinares que favoreçam a contínua integração entre a educação e a saúde no intuito de possibilitar a qualidade de vida, especialmente com foco na saúde mental.