Trata da força da conversa nas produções curriculares tecidas em meio às práticas de violências que tem afetado e sido produzidas nos cotidianos escolares, a partir do projeto de mediação de conflitos, realizado em uma Escola Pública de Ensino Fundamental do município de Vila Velha de 2017 a 2019, em uma parceria da Secretaria de Educação com a Primeira Vara da Infância e Juventude. Objetiva compreender os modos de encaminhamento e resolução de conflitos, indagando como esses processos têm contribuído para potencializar relações mais amorosas entre os praticantes que habitam a escola? Aposta em práticaspolíticas tecidas em redes de conversações com os cotidianos escolares, nas intercessões de Certeau, Alves, Freire, Charlot, dentre outros. Afirma, com os sujeitos praticantes da escola, a força da conversa na superação de conflitos e produção de relações mais amorosas e alteras, que não eliminam ou negam os conflitos, mas problematiza-os.

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O presente artigo objetiva abordar o Império da Lei enquanto instrumento do projeto de embranquecimento da sociedade brasileira pelas elites política e econômica, durante a Primeira República Brasileira (1889 – 1930). Orientando-se pelo método dialético, por meio de pesquisa documental, problematizada à luz do pensamento de Frantz Fanon e Boaventura de Sousa Santos, analisou-se a positivação normativa da criminalização do espiritismo e da capoeira no Código Penal de 1890, bem como episódios de violência policial em face de praticantes de religiões ou de elementos culturais de origem africana ou afro-brasileira no estado do Espírito Santo no período supramencionado, visando-se analisar a historicidade discursiva intrínseca às repressões estudadas.

Este artigo tem como objetivo estudar o linchamento e a forma como ele é noticiadopela mídia. Foi realizada, em um primeiro momento, uma revisão bibliográfica sobreo conceito de linchamento com o intuito de direcionar corretamente a investigaçãodesse fenômeno e de identificá-lo com segurança. Em seguida, foi identificado umcaso de linchamento de grande repercussão, ocorrido em 2013 no estado do EspíritoSanto. A análise desse linchamento foi feita com o objetivo de avaliar a narrativa utilizadapelo jornal A Tribuna para construir a imagem dos responsáveis pelo crime e,principalmente, a imagem da vítima. Percebeu-se que os redatores das notícias do periódicoconsideravam a vítima do linchamento como um bandido cuja culpabilidadenem precisaria ser discutida, ao passo que os linchadores eram justiceiros, e não criminosos.Diante disto, a fim de verificar como a vítima de linchamento foi consideradaum ser matável, utilizou-se como eixo de análise o conceito de homo sacer, construídopor Giorgio Agamben.