Literasi adalah suatu kemampuan individu dalam mengolah dan memahami informasi ketika melakukan kegiatan membaca dan menulis, membangun budaya literasi melalui taman bacaan di Desa Anjir Pasar Lama, Kabupaten Barito Kuala, Kalimantan Selatan. memiliki tujuan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya minat membaca sejak usia dini, selain itu meningkatkan pengetahuan dan kemampuan masyarakat dalam membaca dan memahami isi buku. Untuk metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terdapat 3 tahapan kegiatan yang akan dilakukan yang pertama yaitu tahapan persiapan berupa persiapan melakukan survey awal pada mitra, tahapan kedua yaitu pemberian materi tentang pentingnya menanamkan gemar membaca buku sejak usia dini, tahapan yang ketiga yaitu evaluasi. Target capaian pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah peningkatan kesadaran masyakarat mengenai pentingnya budaya literasi dengan menanamkan minat membaca sejak usia dini.

Keterampilan mengajar merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam mengajar yang salah satunya adalah keterampilan menjelaskan. Keterampilan menjelaskan sangat penting dimiliki oleh seorang guru karena guru yang terampil dalam menjelaskan akan membuat anak paham dan mengerti tentang apa yang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan keterampilan menjelaskan yang dimiliki guru Taman Kanak-kanak. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data pada penelitian ini ialah guru kelas kelompok B TK Islam Al Ikhlas. Pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles and Huberman yang mencakup tahap reduksi, display, dan verifikasi data. Indikator keterampilan menjelaskan yaitu kemampuan merencanakan dan kemampuan menyajikan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menjelaskan telah dimiliki guru terutama pada aspek perencanaan, namun pada aspek penyajian, guru harus meningkatkan kemampuannya terutama pada penggunaan bahasa yang efektif (tidak berbelit-belit), baik, dan benar.

Chronic kidney failure is a condition in which the kidneys experience a decrease in the glomerular filtration rate (GFR) which causes the kidneys to be unable to filter metabolic wastes to be removed and cause these metabolic wastes to accumulate in the body. The main trigger factor for kidney disease and kidney failure is an increase in blood pressure or vice versa when kidney function is impaired/kidney failure, blood pressure can also increase. Murottal Al-Qur'an Surah Ar-Rahman therapy is one of the interventions that can be done to reduce high blood pressure. Murottal Al-Qur'an therapy in this paper was carried out 3 times for 3 visits to post hemodialysis clients with a time of 10 minutes per session on clients with chronic kidney failure. The purpose of this paper is the application of the Surah Ar-Rahman Murottal Al-Qur'an Therapy intervention aimed at clients with nursing diagnoses of decreased cardiac output. Where the condition of the client before the nursing intervention experienced dizziness and headaches marked by an increase in blood pressure after hemodialysis, namely blood pressure: 191/83 mmHg, then after the intervention of Murottal Al-Qur'an Surah Ar-Rahman Therapy there was a decrease in blood pressure marked by the condition the client becomes relaxed and calm without any complaints with a final blood pressure measurement of 130/80 mmHg. So it can be concluded that murottal Al-Qur'an Surah Ar-Rahman therapy can reduce the increase in blood pressure in patients with chronic kidney failure post hemodialysis.

Language is a habit. As a habit, language is used everyday . We can use language as spoken language, written language and even sign language. As one of international language, English  has to master  well. One of the effort to make it happen is having English environment. This community service wants to describe about English environment in elementary school. This community service was done at  elementary  in Batola, South Kalimantan. The participants were the teachers from two (2) elementary schools in Batola, South Kalimantan. The result of this community service, the teachers have known how to create English environment at their school and practice it well in their school’s community