Introduction: The current pandemic experienced in Brazil and worldwide has caused numerous problems in all sectors of the economy, interfering directly in the educational area, from pre-school to higher education, it is well known that without students, there will be no educational institution and this class has been very affected since the beginning of the infection by COVID-19. Methodology: A cross-sectional study of the opinion survey type was carried out; the sample consisted of university students from a private college in the southernmost part of Bahia, where all participants agreed to answer the questionnaire. Results and Discussions: a total of 128 students were interviewed, 28.90% identified themselves as male, 70.31% identified themselves as female and 0.79% identified themselves as other. It was possible through this study to realize the negative impacts of social isolation arising from the COVID-19 pandemic that has been established in the year 2020.

Os Diretórios Acadêmicos (DA) e Diretórios Científicos (DC) nas instituições de ensino surgem da união de estudantes com interesses em comum, buscando representar suas demandas e lutas dentro da comunidade acadêmica e na sociedade. No contexto do Centro de Formação em Ciências da Saúde (CFCS) da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), o Diretório Científico foi criado com o objetivo de estimular os estudantes a se envolverem em atividades de pesquisa, ensino e extensão, promovendo o contato entre a academia e a sociedade. Trata-se de um relato de experiência acerca da implementação do Diretório Científico a qual envolveu a participação de discentes, docentes, escolas públicas e ligas acadêmicas. As atividades foram realizadas de forma presencial e virtual, incluindo reuniões, produção de conteúdo informativo em redes sociais e implementação de projetos de extensão. Foram desenvolvidos eventos, como o "Agir para Reagir: Primeiros Socorros na UFSB" e o "I Workshop Multidisciplinar do Diretório Científico", com palestras e cursos abordando temas diversos. Os resultados alcançados mostraram a relevância do Diretório Científico. Através das redes sociais, foram divulgados conteúdos científicos e informações sobre oportunidades acadêmicas. Os eventos promovidos pelo Diretório envolveram tanto estudantes quanto docentes, fortalecendo os vínculos dentro da universidade. Além disso, o projeto de Extensão "Diretório Científico nas Escolas" criou vínculos entre alunos do Ensino Médio a buscar formação no ensino superior, notabilizando o contato entre a comunidade acadêmica e a sociedade. Em suma, o Diretório Científico do CFCS-UFSB desempenhou um papel importante na promoção da saúde, disseminação do conhecimento científico e estímulo à produção acadêmica.