No abstract

Lumbar hernia is defined as the presence of failure in the transverse fascia or in the aponeurosis of the transverse abdominal muscle that results in the extrusion of intra or extra peritoneal organs through the discontinuity of the postero lateral abdominal wall. The aim of this study was to conduct a methodical review of the anatomy of the hernia form grynfelt dated from 1985 to 2016. For this, we performed a bibliographic review through electronic databases like SciELO, PubMed, Science Direct, LILACS and Bireme to get better approach to the subject. It has been found that the lumbar hernia is a disease little known by doctors whose diagnostics are often performed in the wrong way and for surgical correction needs a good anatomical knowledge. Lumbar hernias, although rare, must be taken into account, since ischemia of herniated intestinal segments can lead to the death of the patient, especially in the elderly. Knowledge about the anatomy of the lumbar region is of vital importance because it makes surgery safe and reduces risks of complications and recidivating of the hernia.

RESUMO: O objetivo do artigo é analisar a produção científica inserida no período de 2011 a 2017, sobre os efeitos positivos e negativos do uso das tecnologias no comportamento dos adolescentes e aspectos relacionados à saúde. Como metodologia utilizou-se de uma revisão integrativa, com amostra de seis estudos. A coleta de dados foi realizada nas bases de dados, disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES, no período de maio de 2017. Obsevou-se que o uso abusivo das tecnologias causou impactos negativos na qualidade do sono dos estudantes. Dentre os pontos positivos do uso das tecnologias, destacam-se: a reabilitação de crianças com paralisia cerebral, distrofia muscular e distúrbios de aprendizagem; e melhoria da capacidade de aprendizado e concentração. A utilização excessiva da internet, bem como sua abstinência, pode resultar em depressão, prejuízos no desempenho escolar e transtornos de personalidade. O envio de mensagens de texto por meio de telefone celular, websites, chats, blogs e mídias sociais, se apresentaram como as tecnologias de informação e comunicação mais utilizadas. As principais intervenções elencadas pelos autores versavam sobre a educação em saúde. O estudo contribuiu para ampliação do conhecimento sobre como o uso abusivo das tecnologias pode acarretar problemas de saúde na população adolescente e, suscitar a elaboração de novas investigações, de caráter interventivo, com vistas ao uso positivo das tecnologias pelos adolescentes. Palavras-chave: Adolescente. Tecnologia. Saúde.ABSTRACT: The objective to analyze the scientific production inserted in the period from 2011 to 2017, on the positive and negative effects of the use of technologies on adolescents' behavior and aspects related to health. As methodology, an integrative review was used, with a sample of six studies. Data collection was carried out in the databases, available in the Portal of Periodicals of CAPES, in the period of May, 2017. The abusive use of the technologies caused negative impacts on the sleep quality of the students. Among the positive points of the use of the technologies, the following stand out: the rehabilitation of children with cerebral palsy, muscular dystrophy and learning disorders; and improving learning and concentration skills. Excessive use of the internet, as well as your abstinence, can result in depression, impairments in school performance, and personality disorders. The sending of text messages through cell 136 phones, websites, chats, blogs and social media, have presented themselves as the most used information and communication technologies. The main interventions listed by the authors were about health education. The study contributed to an increase in the knowledge about how abusive use of technologies can lead to health problems in the adolescent population, and to stimulate the development of new investigations, of an interventional nature, with a view to the positive use of technologies by adolescents.

CDD 001.42 Elaborado por Maurício Amormino Júnior -CRB6/2422 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br Premissas da Iniciação Científica 4 Capítulo 1

Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, aprovada pelo comitê de ética e pesquisa da Universidade Federal do Piauí com parecer 1.131.996, realizada em três escolas da rede municipal de ensino com a participação de trinta e dois (32) adolescentes, de ambos os sexos, na faixa etária entre 12 e 18 anos, cursando do sétimo ao nono ano do ensino fundamental. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada. O estudo apontou adolescentes com idade de quinze anos predominantemente, prevalência do sexo masculino e a maioria cursando o 7º ano. Quanto à percepção sobre o álcool e seu consumo, observou-se que a maioria faz uso de bebida alcoólica propondo ser algo mais fraco, mais leve tanto em relação à possibilidade de torna-se viciado, quanto ao surgimento de menores consequências se comparadas a outras de maior teor alcóolico. Já em relação as demais drogas evidenciam claro conhecimento das consequências do uso, da proximidade que estas estabelecem com a violência além de incitarem a experiência do convívio com pessoas usuárias. A maioria afirmou ser contra a legalização de drogas como a maconha. Quanto à participação da escola na prevenção destas substâncias a maioria afirmou ser discutido o assunto, sendo a palestra, estratégia de escolha para abordagem do contexto. No que tange a família identificou-se que a maiorias dos participantes convive com familiares usuários de AD o que torna esses escolares mais vulneráveis a experiências futuras. Assim, percebe-se a necessidade de politicas públicas mais eficazes voltadas a esse público com ações que promovam saúde e previna riscos de adoecimento, além da adoção de estratégias dinamizadas e emancipatória aos adolescentes com a inserção ativa da família e escola tendo em vista o papel basal que ambas representa na formação do adolescente