УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ РУССКОМУ ЯЗЫКУ (ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ) ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИЗ КИТАЯ: МАКРО-И МИКРОСТРУКТУРА, ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ Обосновывается концепция учебного терминологического словаря по профессиональному русскому языку для студентов из КНР, обучающихся в российских вузах по образовательным программам технического профиля. Описана макро-и микроструктура словаря, охарактеризован его методический потенциал. Рассмотрены особенности перевода терминов на китайский язык. В качестве специфики словаря отмечены предлагаемый подход к составу словника, использование двух способов семантизации, наличие тематического указателя. Ключевые слова: учебная лексикография, словарь терминов, макроструктура словаря, микроструктура словаря, русский язык как иностранный, профессиональный язык.

Цель исследования -выявить лингвокультурологические особенности метафорических моделей образования терминов отрасли «Древнерусская архитектура» на материале русского и английского языков. Научная новизна исследования заключается в том, что в статье впервые исследуются особенности метафоризации терминов отрасли «Древнерусская архитектура» в аспекте лингвокультурологии. В результате исследования выявлены особенности терминообразования, построенного на метафорическом переносе, прослежена связь научного и обыденного знаний, а также подчеркнуто влияние культуры на выбор объектов, явлений и свойств, ложащихся в основу терминологической метафоры.