Rezime:Ovaj rad se bavi teorijskim aspektima naučne metode intervjua u društveno-humanističkim istraživanjima. Cilj je da se prikaže utemeljenost a ne prizvoljnost upotrebe ove metode, dakle, da se pruži argumentacija o opravdanosti intervjua u istraživanjima. U radu se na prvom mestu govori o pozitivističkoj i naturalističkoj naučnoj paradigmi kako bi se doveli u vezu određeni aspekti kvantitativnih i kvalitativnih istraživanja. Zatim se govori o samom intervjuju, tipovima, svrsi, procedurama -od prikupljanja podataka do analize i kontekstualizacije istih, kao i zaključianja na osnovu dobijenih rezultata. Navode se određeni problematični apsekti intervjua. Poslednji deo rada govori o validnosti istraživanja u kojima je upotrebljen intervju. Može se zaključiti da je intervju zahtevna metoda koja sobom nosi veliki potencijal i omogućava donošenje validnih i relevantnih zaključaka.Ključne reči: intervju, istraživačka metoda, kvalitativna istraživanja, validnost, naturalistička paradigma 1. Uvod U naučnim istraživanjima testiranje hipoteza i dobijanje validnih rezultata moguće je samo ako su za istraživanje odabrane adekvatne metode prikupljanja, analize i prikazivanja podataka. Ovaj rad govori 1 Autorka je docent na Fakultetu za pravne i poslovne studije dr Lazar Vrkatić, Bul. Oslobođenja 76, Novi Sad.

Problem istraživanja je ispitivanje latentne strukture Skale otpornosti za odrasle (RSA). Skala je nastala u okvirima shvatanja konstrukta otpornosti kroz determinante koje do- vode do pozitivnog i uspješnog ishoda prilikom suočavanja sa stresorima. Cilj je bio ispitati da li je šestofaktorski model, koji je potvrđen u drugim validacionim studijama, validan i na uzor- ku iz Bosne i Hercegovine. Istraživanje je realizovano na pri- godnom uzorku od 224 učenika završnih razreda srednjih škola sa područja Republike Srpske. Instrument koji je korišten jeste Skala otpornosti za odrasle (Resilience Scale for Adults-Hjemdal, Friborg, Martinussen and Rosenvinge, 2001). Konfirmativna faktorska analiza pokazala je da se vrijednosti RMSEA nalaze u okviru preporučenih kriterijuma (>,8), kao i odnos hi-kvadrata i stepeni slobode (χ2/df3). Dobijeni rezultati su pokazali da je i na prigodnom uzorku iz Bosne i Hercegovine moguće govoriti o šestodimenzionalnom laten- tnom modelu RSA skale, što je u skladu sa rezultatima prethodnih validacionih studija.

The aim of the paper is to analyze English language students’ translations of adjectival compounds and examine various linguistic choices, given the structural differences between English and Serbian. The research relies on a students’ corpus compiled at the University of East Sarajevo and observes the students’ translations of three texts from English into Serbian. A total of nine adjectival compounds with a similar morphological structure was excerpted (brick-faced, hand-carved, pint-sized, real-life, self-conscious, self-possessed, self-reliant, small-featured, tree-lined). Their translations might prove to be problematic for various reasons such as lack of translation equivalents, culture-specific lexemes, or differences in structural characteristics of the two languages. The paper thus provides the morphological and semantic analyses of the source vocabulary, lists the offered translations, and categorizes the adequacy of translation in the target language. Some pedagogical implications are offered in the conclusion.