O câncer de colo do útero é responsável por cerca de 265 mil óbitos ao ano no mundo, sendo a quarta causa mais frequente de morte por câncer em mulheres, com aproximadamente 530 mil casos novos por ano. A realização do exame citopatológico e os aspectos que envolvem sua qualidade são fundamentais no rastreamento do câncer do colo uterino. O enfermeiro atua através de abordagens disponíveis na área da saúde, articulando-as para a prevenção e/ou promoção da saúde, aliando assistência aos conhecimentos sobre fatores de risco para câncer de colo do útero. O objetivo do estudo é desvelar a prática dos enfermeiros das Estratégias de Saúde da Família no rastreamento do câncer de colo do útero na Atenção Primária em Saúde de um município no interior de Minas Gerais. Participaram do estudo 33 enfermeiros atuantes na Atenção Primária em Saúde e foi utilizada a técnica de grupo focal para coleta dos dados, através de uma plataforma digital de videoconferência, devido à pandemia pelo COVID-19, possibilitando os encontros à distância. A análise dos dados deu-se por Análise de Conteúdo, segundo Bardin e, utilizou-se o software Atlas ti, versão 8, para organização das falas, após a transcrição dos áudios, na íntegra. Houve sugestões e depoimentos acerca dos obstáculos enfrentados no processo de trabalho dos enfermeiros e levantando pontos importantes e passíveis de mudanças, para melhorias na qualidade da assistência e atuação dos enfermeiros, nas Unidades de Saúde.

Os impactos da pandemia no mundo foram vários, entre eles, a saúde dos profissionais de saúde. Novos estudos são necessários para investigar como esses trabalhadores foram afetados e quais medidas são necessárias para criar intervenções eficazes. O objetivo do estudo é avaliar o impacto da pandemia na saúde mental dos profissionais de saúde no enfrentamento da pandemia do COVID-19. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com profissionais da saúde atuantes nas unidades básicas de saúde e em um hospital universitário no período de pico pandêmico. Foram realizadas entrevistas individuais a partir de um questionário virtual de caracterização da amostra, além de perguntas direcionadas ao tema em investigação. As análises dos dados coletados seguiram o esquema: pré-análise, exploração das informações e tratamento dos resultados. O estudo destaca o impacto vivenciado na rotina de trabalho e vida pessoal dos profissionais da saúde, durante o cenário de pandemia, com destaque nos sentimentos e mudanças vivenciados, como o distanciamento social, mortes, sobrecarga de trabalho e falta de EPI’s, que geraram a sensação de incertezas, apreensão, pânico, crises de ansiedade, solidão, dentre outros. Conclui-se que são necessárias políticas públicas, além da implementação de programas de acompanhamento psicológico que possam contribuir para a prevenção de patologias de ordem psicológica e auxiliar no enfrentamento das angústias.

Introdução: A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) é considerada uma forma de disseminar o conhecimento e práticas permanentes sobre alimentação. Objetivos:Apresentar a experiência vivenciada após palestra sobre educação alimentar e nutricional realizada com crianças em idade escolar e professores de uma instituição pública de ensino. Material e métodos: Trata-se de uma análise descritiva, do tipo relato de experiência, desenvolvido a partir da perspectiva de uma mestranda. A prática foi realizada no mês de setembro de 2021 com alunos e professores de uma escola pública, localizada na cidade de Uberaba-MG. Em apenas um único encontro, a palestra expositiva dialogada teve duração de 2 horas via Google Meet, feita de forma interativa e dinâmica garantindo a participação ativa dos participantes. Inicialmente, a mestranda e nutricionista deu início a apresentação do “Supermercado da Nutri”, onde por meio de slides foram apresentadas imagens de frutas, hortaliças e produtos industrializados em uma prateleira, simulando um supermercado. Explicou-se sobre os benefícios de cada alimento, informando-os quais alimentos devem ser consumidos com maior frequência, no quesito saúde e posteriormente os escolares foram questionados sobre “o que colocar no carrinho ou não?”. Assim foi iniciado um debate de quais alimentos os mesmos colocariam em seus carrinhos, através da reprodução de uma animação, o alimento se deslocava da prateleira até o carrinho, ilustrando uma compra no supermercado. Aqueles alimentos que não eram considerados benéficos para a saúde não foram adicionados Resultados: Após as compras, os alunos opinaram amplamente sobre os alimentos demonstrados e curiosamente, alguns questionaram sobre a veracidade de informações encontradas na internet, onde relataram gostar de pesquisar sobre alimentação. Sobre os industrializados, os alunos demonstraram vasto conhecimento sobre a composição desses produtos e sem auxílio da palestrante mencionaram ter uma grande quantidade de açúcar e gordura. Conclusão: Com isso, nota-se a importância da atuação do nutricionista nas escolas para orientar e disseminar o conhecimento sobre o tema proposto. Além disso, é importante que a explicação seja feita de forma clara e didática, fazendo com que os alunos compreendam a proposta e orientem os pais ou responsáveis em casa.