This paper discusses the relation between film theory, subject and the idea of community building. I will give a detailed understanding of how both theoretical perspectives in film studies as well as the artistic practice of film making try to rethink new ways of possibility of being together. I will argue that the current approach of contemporary political film studies is to reconstruct/redefine the concept of subject and community building that was either deconstructed, mistakenly or wrongly rejected, by the modern and postmodern theorists. In my studies I will not only rethink the possible political and philosophical approach to new theoretical studies of film from the perspective of subject and forms of community, but also show how the history of film theory (or art theory in general) should be rewritten in such a manner. For my methodology I will be using a combination of concepts coined by contemporary philosophers that question historical divisions of Modern/Postmodern, High Art/Popular Art, Reality/Fiction, etc. This paper is primarily concerned with the theories of Jacques Rancière but is also inspired by Giorgio Agamben, Gilles Deleuze, Jacques Lacan and Alain Badiou. All of these theorists have offered new approaches to understanding how art expresses political concerns about the notion of subject and community, and while not all of them focused on art, film or aesthetics, their ideas can be easily applied to this domain.

We briefly describe and discuss the set-up of the project Mocca Survey Database I. The database contains more than 2000 Monte Carlo models of evolution of real star cluster performed with the Mocca code. Then, we very briefly discuss results of analysis of the database regarding the following projects: formation of intermediate mass black holes, abrupt cluster dissolution harboring black hole subsystems, retention fraction of black hole -black hole mergers, and tidal disruption events with intermediate mass black holes.

No abstract

Narodowy Program Ochrony Zdrowia Psychicznego na lata 2017-2022 poszerza zakres lecznictwa środowiskowego, co wymaga wprowadzenia zmian w zakresie programów edukacyjnych uczelni wyższych w Polsce dotyczących funkcjonowania oraz rozwoju działań zgodnych z modelem środowiskowym. Celem przeprowadzonego badania było uzyskanie opinii studentów kierunków medycznych na temat psychiatrii środowiskowej. W badaniu wzięło udział 171 studentów kierunków medycznych (lekarski, pielęgniarstwo itd.) i psychologii z różnych miast Polski. W opinii badanych model leczenia środowiskowego stanowi właściwą alternatywę dla tradycyjnego leczenia psychiatrycznego, choć nie wszyscy badani potrafią ten model trafnie zdefiniować oraz postulują włączenie treści związanych z opieką środowiskową w zakres kształcenia akademickiego lub poszerzenie jego obecnego zakresu, ze szczególnym uwzględnieniem szkolenia praktycznego.

No abstract