Objetivo: descrever o desenvolvimento de uma disciplina curricular no curso de graduação em Enfermagem na área de gênero, masculinidades e saúde de homens. Método: Estudo descritivo, qualitativo, oriundo de atividade curricular docente no curso de graduação em Enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior de um município da Bahia, Brasil, entre os anos de 2014 a 2020. Foram consultadas fontes de dados institucionais, registros imagéticos, atividades de ensino-aprendizagem produzidos no componente e relatos de docentes. Os dados apreendidos foram tematizados a partir da análise de conteúdo proposta por e interpretada à luz do referencial de masculinidade na perspectiva de Raewyn Connell. Resultados: O desenvolvimento do componente curricular foi advindo de diálogos acadêmicos em consonância com a instituição de ensino, sob a convergência com as demandas e necessidades discentes e para a formação em Enfermagem. Buscou-se atender as iniciativas de fortalecimento da implementação da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem do Ministério da Saúde brasileiro, tais quais dos indicadores epidemiológicos e da formação em Enfermagem sob a ótica relacional de gênero e das masculinidades na produção do cuidado à saúde direcionado ao público masculino. Conclusão: O desenvolvimento do componente curricular oportunizou a ampliação e o fortalecimento da formação qualificada de Enfermagem, a contribuição para a superação da invisibilidade do público masculino nas ações e na atenção em saúde, promoveu a integração ensino e serviço a partir da extensão acadêmica e fomentou a produção científica direcionada para a Enfermagem na saúde de homens. Descritores: Homens; Saúde do Homem; Gênero e Saúde; Masculinidades; Enfermagem.

No abstract

Objetivo: analisar o processo de adoecimento e saúde mental diante do cenário de pandemia COVID-19. Método: trata-se de uma revisão integrativa realizada na base de dados da biblioteca virtual SciELO, com descritores “Adoecimento” “Saúde mental” “Profissionais de enfermagem”, “Coronavírus AND Profissionais de saúde” “Pandemia”. Resultados: estudos têm indicado que os medos de ser infectado, da rápida disseminação, geram incertezas, preocupações, com carga horária exaustiva de trabalho que resultam em sentimentos que podem afetar a saúde mental. Conclusão: A pandemia é um acontecimento que torna mais evidente as condições de trabalho que eram prejudiciais no cotidiano da saúde mental e as necessidades de estratégias nos serviços de saúde que visem o cuidado ao cuidador.