Vários métodos podem ser empregados para realizar a etapa de colheita das microalgas, sendo a centrifugação um dos mais utilizados. Nessa separação sólido-líquido, a biomassa é encaminhada às etapas subsequentes, enquanto que o sobrenadante geralmente é descartado. A fim de buscar uma forma de reutilização desse efluente, este trabalho objetivou verificar a fitotoxicidade do sobrenadante proveniente de cultivos algais, a fim de utilizá-lo como fertirrigante. Para tanto, um planejamento experimental fatorial completo 2³ com adição de 5 pontos centrais foi realizado, totalizando 13 experimentos. Os fatores analisados foram: volume de sobrenadante (50%, 75% e 100%); temperatura (20 °C, 25 °C e 30 °C) e; fotoperíodo (12h, 15h e 18h). A variável resposta foi o índice de germinação (IG) de sementes de pepino, obtida através de ensaios de fitotoxicidade. Maiores IG foram obtidos nas menores concentrações de sobrenadante e de temperatura. Contudo, inibições severas e moderadas também foram observadas através do IG, inferindo que, em determinadas condições, o sobrenadante apresenta características fitotóxicas ao bioindicador testado. Ainda, verificou-se que o fator fotoperíodo não apresentou efeito principal e de interação sobre a variável resposta, o que justifica a desconsideração desse fator em estudos posteriores. Com isso, é possível fixar o fotoperíodo no nível mais baixo (12 h), o que diminui o consumo de energia e se aproxima ao tempo de fotoperíodo para aplicação real. Por fim, a análise SWOT destacou aspectos relacionados à sustentabilidade dessa prática, justificando a necessidade de desenvolver mais pesquisas que possam contribuir pro conceito de biorefinarias integradas.

A extensa urbanização, o crescimento populacional e os fenômenos climáticos extremos são fatores que destacam a importância em promover a sustentabilidade no ambiente urbano. Neste contexto, a promoção da educação ambiental pode ser uma ferramenta de sensibilização para a temática do desenvolvimento sustentável. O objetivo deste estudo é analisar a evolução das publicações focadas na temática da “Educação Ambiental” em âmbito global e o desempenho dos países e das áreas do conhecimento ao longo das últimas cinco décadas. Para isto foi realizada uma busca na base de dados Scopus focada no tema da Educação Ambiental. Os resultados mostram que a maioria dos territórios globais possui ou possuiu pesquisas vinculadas à temática, no entanto, um alto número de publicações não significa um alto número de projetos em andamento. Em trabalhos futuros, sugere-se o levantamento de estudos de caso afim de analisar a participação efetiva de cada país para a evolução desta temática.