Este artigo aborda a análise de uma unidade didática presente em um livro didático de língua inglesa sob a ótica dos letramentos digitais. A finalidade do estudo do qual este artigo resulta é analisar como as atividades sugeridas no livro didático englobam práticas de letramentos digitais e sua relação com as teorias decoloniais. Para tanto, esta pesquisa qualitativa toma a forma de pesquisa bibliográfica, além de pesquisa documental (PAIVA, 2019), por meio da análise do livro didático Way to English (FRANCO, 2018), parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), direcionado para os anos finais do ensino fundamental. A pesquisa documental incluiu a escolha de uma unidade didática presente no livro citado, utilizado no 9° ano de uma escola pública. Para sua realização, adotamos como base teórica, dentre outros, os estudos de Zacchi (2018), Lankshear e Knobel (2008, 2011, 2017), Nascimento e Knobel (2017), quando tratam de letramentos digitais, além de Walsh (2013); Silva Júnior e Matos (2019); Menezes de Souza e Hashiguti (2022), ao discutirem decolonialidade. Os resultados da pesquisa apontam que o recorte selecionado engloba práticas de letramentos digitais e fomenta diálogos com perspectivas decoloniais. Este estudo pretende contribuir para o avanço das discussões e reflexões sobre os letramentos digitais e decolonialidade, considerando o papel dos livros didáticos no direcionamento de atividades diversas que orientam as práticas pedagógicas de docentes de língua inglesa.

Afim de promover intervenções em áreas urbanas consolidadas visando ampliar a infiltração, o presente trabalho aborda os serviços ecossistêmicos hídricos e as técnicas de urbanismo sensível à água. O estudo se dá na Região Administrativa (RA) do Paranoá no Distrito Federal, assentada em área de recarga de aquífero. A análise se baseia na pesquisa de Oliveira (2022), que identificou a necessidade de alteração dos padrões urbanos nas RA visando provisão hídrica. Esses foram ajustados com mapeamentos referentes a apropriação de usos dada pela população. Como resultado foram identificadas 36 praças que contam com 39.489,75m² de superfícies impermeável; 3.548,84m² de compactadas/solo exposto e 27.928,44m² de cobertura vegetal. Para intervenção se selecionou 3 praças, onde se propôs: ampliação de áreas gramadas, plantas com folhagem, elementos de acumulação e medidas de conservação da água no solo. Como resultado se obteve aumento de 1.820,32m² para melhoria dos processos de infiltração e, ainda, melhoria no microclima e o conforto térmico local. Das 3 intervenções nas praças do Paranoá, se verificou que a proposta para a praça central se destina somente a ela, devido a sua particularidade, enquanto as outra duas podem ser replicadas nas demais 33 praças, com adaptações, respeitando o dimensionamento específico de cada uma. As intervenções visaram manter a multifuncionalidade, garantindo as diferentes funções esperadas pela comunidade como lazer e interação social associadas a função ecológica hídrica. PALAVRAS-CHAVE: Áreas Verdes Urbanas. Urbanismo Sensível a Água. Recarga de Aquíferos.

02-COMPATIBILIDADE DE PRODUTOS FITOSSANITÁRIOS UTILIZADOS NA CULTURA DOS CITROS AOS FUNGOS Beauveria bassiana, Isaria fumosorosea E Metarhizium anisopliae EM LABORATÓRIO. Compatibility of phytosanitary products used in culture of citrus to fungi Beauveria bassiana, Isaria fumosorosea E Metarhizium anisopliae on laboratory.