RESUMENPalabras clave: Personalidad, ira, autoeficacia, abnegación, control percibido, salud mental. ABSTRACTThe objective of this study was to propose a structural model that delineates the relationship between different psychological characteristics in relation to mental health problems through a structural equation model. In a non-random, intentional sample of N = 231 students, the specified model demonstrates that anger-trait, self-denial and internal locus of control variables have effects on mental health problems through mediators such as anger-in, lack of assertiveness, and self-efficacy, and that they keep the expected theoretical relationships (X 2 = 50.24, gl = 35 and p = 0.04; razón X 2 /gl = 1.44, CFI = .98, NFI = .93, IFI = .98, RMSEA = .04) These findings are discussed in terms of their contribution to understanding the mechanisms of the complex relationship among psychological characteristics, personality and health.Keywords: Personality, anger, self-efficacy, self-denial, perceived control, mental health Arturo Juárez-García* y Javier Neri-Uribe** El objetivo del presente trabajo fue proponer un modelo estructural que delinee la relación que guardan distintas características psicológicas en su relación con problemas de salud mental por medio de un modelo de ecuaciones estructurales. En una muestra no aleatoria e intencional de N = 231 estudiantes, el modelo especificado demuestra que las variables de ira-rasgo, abnegación y locus de control interno tienen efectos en problemas de salud mental a través de mediadores como la ira contenida, la falta de asertividad y la autoeficacia, y que estos guardan las relaciones teóricas esperadas (X 2 = 50.24, gl = 35 y p = 0.04; razón X 2 /gl = 1.44, CFI = .98, NFI = .93, IFI = .98, RMSEA = .04). Se discuten estos hallazgos en términos de su contribución a la comprensión de los mecanismos de la compleja relación de las características psicológicas, la personalidad y la salud.

RESUMENIntroducción: La inteligencia emocional ha demostrado tener relaciones con el desempeño académico y el laboral, sin embargo, las propiedades psicométricas de escalas utilizadas para su medición han sido escasamente analizadas en culturas latinoamericanas, como es el caso del Cuestionario Rasgo Inteligencia Emocional Versión Corta (TEIQue-SF por sus siglas en inglés). Objetivos: Analizar la confiabilidad de sus factores y facetas, examinar su estructura factorial y determinar su validez concurrente. Metodología: Estudio observacional analítico realizado con base en una muestra guiada por participantes compuesta de estudiantes de una universidad mexicana (N=155). La confiabilidad se determinó con alfa de Cronbach y coeficiente omega, la estructura factorial y su validez mediante análisis factoriales exploratorios y confirmatorios, y la validez concurrente teniendo como criterio las escalas afecto positivo y afecto negativo del PANAS. Resultados: Se obtuvieron en general índices de confiabilidad reducidos para los factores de la escala original (alfa de Cronbach entre .32 a .82; coeficiente omega entre .16 a .83), y su estructura original no pudo comprobarse en el análisis factorial confirmatorio (X 2 =768.47, gl=390 y p=.0000, CFI=.65, RMSEA=.008, 90% IC=.071-.087). Los análisis factoriales exploratorios tampoco sustentaron la validez de constructo, al obtenerse una estructura en que se mezclaron entre sí los ítems de distintos factores y facetas. La validez concurrente tanto de la escala original como de la obtenida con los nuevos factores pareció insuficiente al obtener algunas correlaciones significativas débiles tanto con el afecto negativo como con el afecto positivo (r entre -.04 y .21). Conclusiones: La escala no mostró adecuadas propiedades psicométricas en la muestra participante, y son necesarios más estudios que sustenten estos hallazgos, recalcando que es importante publicar resultados negativos en estos casos.Palabras clave: Inteligencia emocional, validez de las pruebas, análisis factorial, estudiantes, afectos. ABSTRACTIntroduction: Emotional intelligence has been shown to have relationships with academic performance and work, however, the psychometric properties of scales used for measurement have been poorly analyzed in Latin American cultures, such as Trait Emotional Intelligence Questionnaire Short Form (TEIQue-SF for its acronym in English).