A temática dos projetos de vida de adolescentes tem se mostrado um tema relevante na Psicologia, especificamente, na Psicologia do Desenvolvimento. Diante da lacuna de instrumentais que tenham esse objetivo, o presente estudo consistiu na investigação das evidências de validade de conteúdo da Escala de Projetos de Vida para Adolescentes (EPVA), em desenvolvimento. Para isso, cinco peritos no assunto atuaram como juízes, classificando os 116 itens do instrumento em sete dimensões: relacionamentos afetivos, estudo, trabalho, aspirações positivas, bens materiais, religião/espiritualidade e sentido da vida. A análise dos coeficientes de concordância demonstraram a adequação dos itens, sendo possível manter 88% da escala inicial. As análises dos coeficientes de Kappa evidenciaram índice de concordância acima de 0,75 para todos os juízes. Os resultados apontaram para a adequação da escala ao construto e dimensões que pretende avaliar.

Resumo: A adolescência é a fase do desenvolvimento humano propícia para a construção de projetos de vida. Adolescentes que não possuem projetos de vida tendem a desenvolver mais comportamentos de risco associados à violência, doenças sexualmente transmissíveis, gravidez precoce e uso de drogas. Considerando-se a importância do projeto de vida para o adolescente e a ausência de instrumentos nacionais para acessá-lo, a presente pesquisa teve como objetivo a apresentar o processo de construção dos itens da Escala de Projetos de Vida para Adolescentes (EPVA). Os itens da EPVA foram construídos com base na literatura nacional e internacional e a partir de uma análise de dados qualitativos de um estudo anterior. A versão preliminar da EPVA é composta por 116 itens, divididos em sete dimensões: (a) Relacionamentos Afetivos, (b) Estudo, (c) Trabalho, (d) Aspirações Positivas, (e) Bens Materiais, (f) Religião/Espiritualidade e (g) Sentido da Vida. Palavras-chave: adolescência. Projetos de vida. Avaliação psicológica. Testes psicológicos. Abstract:Adolescence is a phase of the human development propitious to the construction of life purposes. Adolescents who do not have these projects tend to show more risky behaviors related to violence, sexually transmitted diseases (STD), early pregnancy and drug use. Considering the relevance of life purposes for adolescents and the lack of national instruments to assess it, the following research aims to develop a scale to evaluate Brazilian adolescents' life purposes. The items were elaborated based on national and international literature, and on a qualitative data analysis from a former study. The preliminary version of EPVA is composed