O presente trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter explicativo, que, partindo das considerações de Krenak (2019) quanto às condições de insustentabilidade, estruturadas pelo modelo de racionalidade predominante, tem por objetivo investigar as contribuições da educação estética do ser humano, proposta por Schiller (2017), à teoria do desenho ontológico de Escobar (2016), demonstrando a importância da arte como ferramenta para a transição às ontologias harmoniosamente integradas à natureza.

The dissociation of the human being with nature and the advention of the covid-19 pandemic: the practice of biodynamic agriculture on the wrong way of increasing zoonoses