Celem badań było zbadanie zależności między zachowaniami zdrowotnymi i strategiami radzenia sobie ze stresem a agresywnością młodzieży gimnazjalnej. W badaniach podjęto próbę zbudowania odpowiedniego modelu, pozwalającego przewidywać poziom agresji uczniów gimnazjów na podstawie wiedzy o ich zachowaniach zdrowotnych i sposobach radzenia sobie ze stresem. W sumie badania objęły grupę 189 uczniów z województwa pomorskiego. Wszystkie badane skale zachowań prozdrowotnych okazały się statystycznie istotnie wpływać na poziom agresji ogólnej. W zakresie sposobów radzenia sobie ze stresem istotny okazał się związek tylko trzech zmiennych z poziomem agresji: aktywnego radzenia sobie ze stresem, wyładowania negatywnych emocji i zażywania substancji psychoaktywnych. Badanie pozwoliło ostatecznie na stworzenie modelu z czterema predyktorami zachowań agresywnych i są to takie czynniki, jak: zachowania profilaktyczne, pozytywne nastawienie psychiczne, wyładowanie oraz zażywanie substancji psychoaktywnych.

IntroductionThe study aimed to compare factors influencing social adaptation of children from families at risk of social exclusion versus their peers with higher socioeconomic status. The analysis applied to coping strategies in difficult social situations as well as intrapersonal and interpersonal attitudes, and attitudes towards the world.Material and methodsThe study involved 169 children (girls n = 85, boys n = 84) aged 13-14 years. Children were included in the criterion group based on a statutory minimum subsistence level applicable for a given year in Poland.ResultsChildren with higher levels of resilience scored high in cognitive-intellectual and physical spheres as well as in personality, pro-social, socio-moral and support spheres and the sense of efficacy. Factors such as socioeconomic status and family structure were found to differentiate children in terms of coping mechanisms and attitudes towards themselves, other people and the world.ConclusionsThe study revealed that the child’s psychological resilience is of particular importance for social adaptation.