O estudo teve por objetivo identificar as práticas e vivências da sexualidade de adolescentes escolares, por meio da utilização do Círculo de Cultura. Trata-se de uma pesquisa-intervenção, desenvolvida com 15 adolescentes de uma escola estadual de ensino médio de Forquilha, Ceará, Brasil, na qual foram realizadas ações educativas seguindo as etapas propostas no Círculo de Cultura, de Paulo Freire. A busca por conhecer os aspectos relacionados à sexualidade dos adolescentes proporcionou um exercício de autoconhecimento e autoconceito para os participantes, revelando aspectos de seu cotidiano, como os conflitos geracionais e as vivências da sexualidade, numa perspectiva contemporânea. O uso do Círculo de Cultura instigou o protagonismo, visto que os adolescentes discutiram temas polêmicos e relevantes, e ainda mediaram o conhecimento entre seus pares.

No abstract

Este artículo tiene como objetivo relatar la experiencia de una intervención educativa con adolescentes escolares, basada en la metodología del Círculo de Cultura de Paulo Freire, como herramienta de educación y promoción de la salud, en el contexto del consumo de drogas. Las intervenciones fueron realizadas en una escuela pública de enseñanza media del municipio de Sobral, Ceará, Brasil, durante el período de agosto de 2013 a marzo de 2014, con 121 adolescentes. La movilización y aglutinación de los adolescentes, alrededor de la temática del consumo de drogas, ganó fuerza con la implementación de los cinco pasos del Círculo de Cultura, que siendo una metodología dialógica y participativa, facilitó el protagonismo de los sujetos y la construcción de un saber más próximo de su realidad y de sus necesidades.