RESUMONa atualidade as crianças estão convivendo com vários fatores de risco à saúde, estando propensas a desenvolver desde a infância doenças cardiovasculares como, por exemplo, a hipertensão arterial. Logo, o objetivo deste estudo foi analisar a associação entre a medida da pressão arterial, obesidade geral e central de escolares das séries iniciais do ensino fundamental de Paranavaí -Paraná. O estudo caracteriza-se como transversal, descritivo, do tipo correlacional. A amostra foi composta por 745 escolares. Para a análise dos dados foram utilizados os softwares Microsoft Excel 2007 e SPSS v.13. Os resultados mostraram que em relação à obesidade geral (OG), avaliada por meio do índice de massa corporal (IMC), 25,23% apresentam excesso de peso. Analisando a obesidade central (OC) por meio da circunferência da cintura (CC), 21,07% demonstraram alteração. Níveis indesejáveis da pressão arterial (PA) foram diagnosticados em 15,17% dos escolares. A OG e a pressão arterial diastólica (PAD) aumentaram estatisticamente em relação ao avanço da idade. Foi identificada forte relação positiva entre OG e OC (r= 0,87). Os níveis pressóricos mostraram-se associados com a OC e OG (p= 0,000). Os resultados apontam índices preocupantes nos fatores de risco correspondentes à obesidade, e também estão associados à alteração da PA.Palavras-chave: Fatores de Risco. Obesidade. Hipertensão. Saúde da Criança.

Jogos e brincadeiras no desenvolvimento da atenção e da memória em alunos com deficiência...

Sabe-se que os jogos proporcionam desenvolvimento humano, em especial em crianças, todavia, carece na literatura essa relação com a aprendizagem e os aspectos históricos e culturais de crianças com deficiência intelectual. Logo, com base na teoria histórico-cultural, esta pesquisa objetivou investigar os jogos como um instrumento para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores em crianças com deficiência intelectual. Trata-se de uma intervenção pedagógica realizada em uma instituição de ensino especializada em educação especial, localizada na região noroeste do estado do Paraná. Participaram da pesquisa oito crianças com avaliações clínica, social e psicopedagógica que validam o diagnóstico de deficiência intelectual. A intervenção foi sistematizada e aplicada durante três meses com frequência de duas vezes por semana. Os principais resultados mostram desenvolvimentos qualitativos relacionados às funções psicológicas superiores em todos os sujeitos, em especial na linguagem. Sendo a linguagem a função psicológica que impulsiona o desenvolvimento e organização de todas as outras, constatou-se que houve avanço cognitivo, especialmente na percepção, atenção e memória.

No abstract

Este artigo objetivou analisar indicadores de obesidade geral e central em pessoas com síndrome de Down (PCSD), matriculadas em uma escola que atende na modalidade de educação especial e apresentar possíveis práticas corporais presentes na literatura. A amostra foi constituída por 23 pessoas de 2 a 49 anos, sendo 9 do sexo masculino e 14 do feminino. O IMC apresentou alteração em 52,37% e a cintura em 21,74%. O sexo feminino obteve 55,56% e o masculino 50% de excesso de peso, porém, a diferença não foi significativa. Na circunferência da cintura 28,57% e 11,11%, respectivamente sexo feminino e masculino, e também não houve significância. Como grande parte apresentou excesso de peso, a literatura mostra que exercícios resistidos proporcionam grande melhora na composição corporal de PCSD.