The increased prevalence of anorexia nervosa reported in non-Western societies inevitably raises the issue of the influence of cultural factors in the genesis and the patterns of this disorder. Anorexia nervosa is not a straightforward Western culture-bound syndrome, although an influence of Western ideals of thinness does exist. The illness seems more related to rapid cultural shifts, either societal or individual, such as those occurring in the migratory process. Migrants and their children have to face the acculturation process and may experience a culture-clash. The pathology can also fulfil a positive acculturative function. This is a case study concerning a second-generation Chinese girl born in France presenting with anorexia nervosa. This case leads us to raise the issue of the choice of diagnostic criteria in relation to cultural background. We will also discuss the impact of the family's migratory history on the construction of identity in adolescence. Finally we will explore the specific features of care provision for anorexia nervosa in a transcultural setting.

Résumé L’adolescence est souvent considérée comme un passage. Or, dans toutes les cultures, des façons de régler et de réguler les difficultés de passage d’un statut à un autre – dont le passage adolescent – sans trop d’angoisse pour les novices et pour les adultes déjà initiés, existent. Dans nos sociétés dites modernes, complexes et métissées le risque pour les adolescents de se perdre et de rester en marge semble plus grand. Nous voudrions clarifier les notions de rites de passage et en rappeler la définition et les fonctions à partir de l’apport d’A. Van Gennep.

La crèche familiale préventive de l’association Enfant Présent accueille des bébés dont les parents rencontrent des difficultés sociales et/ou psychologiques. L’accueil, dont le but est de procurer aux bébés des soins continus nécessaires à leur bon développement, offre la particularité de proposer un environnement souple et sécurisant tout en travaillant la clinique de la parentalité. À travers la présentation de l’accueil d’un bébé en situation transculturelle et de l’accompagnement familial, nous verrons comment l’enfant peut trouver les ressources nécessaires pour bien grandir. Dans cet article, la situation présentée montre qu’un enfant qui ne parle pas n’est pas nécessairement un enfant qui présente une pathologie, mais qu’il s’agit ici d’un enfant pris dans un tel conflit de langues, qu’il ne sait pas quelle langue choisir.