Informing and supporting researchers’ understanding of the challenges of scholarly communication, particularly how to avoid deceptive publishing practices, remains a challenge for the academic community and its stakeholders. Over the past decade, this community has developed various strategies to assist its members in addressing this issue. However, these measures do not seem to be sufficient, and many researchers, particularly younger and less experienced ones, continue to fall prey to predatory publications. This article presents a series of workshops on scholarly communication literacy as a pedagogical strategy to raise awareness and to prevent novice researchers from falling victim to the challenges of scholarly communication and unethical publishing practices. Most participants perceived these training workshops as an effective educational approach. The results of these educational seminars demonstrate that this type of pedagogical strategy that consists of training, awareness-raising, and prevention approaches is a key factor to informing and warning novice researchers about scholarly communication pitfalls and deceptive publishing practices.

Las actividades humanas están aumentando las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) en el mundo, por lo que es necesario buscar alternativas para reducirlas. El presente trabajo tiene como objetivo determinar el efecto que tiene el uso de energías renovables y el crecimiento económico sobre las emisiones de GEI (de 1990 a 2012) en dos grupos de países, uno con ingreso per cápita bajo y otro con ingreso per cápita alto según la clasificación del Banco Mundial (BM), mediante un análisis de datos panel. Asimismo, se realizó una regresión por mínimos cuadrados ordinarios (MCO) del modelo para México y Alemania. Los resultados del análisis indican que un incremento del 1% en el consumo de energías renovables reducen las emisiones de gases de efecto invernadero 0.0294% en el grupo de países con ingresos altos y 0.0171% en el grupo de países con ingresos bajos. Además, cuando aumenta el 1% en el ingreso per cápita, aumentan las emisiones de gases de efecto invernadero en 3.5935% en los países con ingresos altos y 11.6974% en los países con ingreso bajos. De la misma manera, con el incremento del 1% en el consumo de energía renovable, las emisiones de GEI se reducen en 31 219.9 kt de CO2 en México y 18 160.0 kt de CO2 en Alemania. En conclusión, el consumo de energías renovables contribuye a mejorar la calidad ambiental al reducir el consumo de otras fuentes de energías no renovables.

Durante las últimas décadas, el concepto de diversidad ha tenido un aumento constante en la atención de diferentes ámbitos de la sociedad; en el terreno económico, político, social o cultural, podemos encontrar esfuerzos importantes por comprender, analizar y valorar la diversidad en todas sus aristas.

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