Mediatical competence among teachers, a fundament for the construction of the citizenship Resumen La posibilidad de contribuir a la construcción de ciudadanía en el afán de fortalecer un modelo de democracia participativa, así como entenderlos dispositivos de seducción de los medios de comunicación, descansa en buena medida, en desarrollar competencias críticas para la comprensión de la realidad social que se construye a partir del andamiaje mediático. Esta labor debe comenzar desde la escuela, en la competencia mediática y comunicativa de los profesores. Para los fines de este escrito, se han tomado como referente las competencias docentes del modelo M-DECA y se destaca un vector de competencia absolutamente indispensable, de carácter genérico y transversal: la competencia comunicativa, fundamental en el proceso de construcción del aprendizaje, que se suele equiparar con el de 'adquisición de conocimiento'. Se propone un mecanismo de estructuración de componentes en secuencias didácticas, en actividades de aula, con el propósito de fortalecer la competencia mediática.

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Las relaciones diacrónicas y sincrónicas entre la cultura literaria y la cultura periodística describen un objeto de conocimiento que debe ser abordado desde una perspectiva interdisciplinaria, puesto que es un ámbito donde concurren las ciencias sociales, los medios de comunicación y el arte, así como en el caso particular que aquí se aborda, la literatura. Periodismo y Literatura, como disciplinas humanísticas, cada una con su propio pasado y presente van a la par con el cambio, por lo que están en continua evolución y transformación, y en su camino nos descubren los límites entre nuevas formas de expresión.

Conductive ink is a modern method for making printed circuit boards (PCB’s), with new and somewhat different properties such as electrical conductivity, adhesion on non-conventional surfaces (glass, wood and paper) and the printability it possesses. However, such technology is cost and limited access given the machinery needed for the synthesis of ink and the tax on our currency. This situation leads to an increase in the technological gap between developed and developing countries. Therefore, the objective and motivation of this work is to present InkCo, a machine that automates the process of synthesis of conductive ink from metallurgical and chemical waste of the region. Understanding that through automation, virtual CAD modeling and materials science it is possible to develop the objectives of sustainable development (ODS) 4, 9 and 12, which seek innovation in industry and responsible consumption. Based on these ideas, InkCo is a mechatronic technology product that seeks to reduce this technological gap, through the implementation of rapid prototyping technologies (3D printing, laser cutting and prototyping of controlled circuits), for its structural construction, and thus generate an input (conductive ink) that can be used for the creation of more unconventional technology (3D printing of amorphous circuits on dielectric surfaces).

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