Resumo A Educação Ambiental (EA) pode contribuir para a formação cidadã dos indivíduos. As pesquisas nessa área podem orientar a busca por novos caminhos para implementar o processo no ensino aprendizagem, pois esta é dinâmica no tempo e no espaço. A temática Meio Ambiente vem sendo introduzida nos currículos, por meio de diferentes estratégias. Com o intuito de explorar as condições em que a EA é atualmente vivenciada, membros do Grupo de Ações em Recursos Sustentáveis Agroambientais-GARSA do IFMA-Campus Codó-e convidados do curso de Especialização em Educação em Ensino de Ciências do IFMA-Campus Caxias; investigaram as concepções relacionadas à EA na Unidade Escolar Emília Costa do município de Caxias-MA. A pesquisa objetivou a análise das percepções/concepção ambientais reveladas através da aplicação de um questionário tendo como pergunta de partida: "O que os estudantes do ensino fundamental e os profissionais da educação da Unidade Escolar acima citada, entendem acerca da temática Educação Ambiental?"; sustentada pelas "Categorias relacionadas às concepções de Meio ambiente e suas características" propostas por Reigota (1995). As ações da pesquisa ocorreram na Unidade Escolar Emilia Costa, localidada no municipio de Caxias Maranhão.A coleta dos dados foi realizada por meio de questionário contendo três (3) perguntas, aplicados em turmas do 4º ano do ensino fundamental e dois (2) questionários contendo seis (6) questões, aplicados a professora e a coordenadora da instituição. Os dados colhidos e analisados mostraram que os alunos e as profissionais apresentam diferentes concepções relacionadas à Educação