A evasão e a retenção são problemas recorrentes em cursos de graduação, que podem trazer prejuízos às universidades. A análise de sobrevivência permite buscar soluções para resolver esses problemas com antecedência, através da verificação da influência de eventos, como a evasão, conclusão e vínculo estudantil, de acordo com o tempo e a probabilidade de ocorrência. Este trabalho tem como objetivo analisar a evasão e o impacto da retenção no ensino superior, através de um modelo de Cadeia de Markov absorvente para realizar a análise de sobrevivência dos estudantes ao longo de cursos de graduação. Neste trabalho, foram analisados cursos de graduação das áreas de agrárias, computação e saúde de uma universidade pública brasileira, onde foi identificada a diferença no comportamento da evasão entre os cursos. As análises realizadas também mostraram como o semestre em que o estudante ficou retido influencia na evasão e conclusão.

A demanda por turmas extras em cursos de ensino superior pode ser ocasionada por diversos fatores, dentre os principais está o alto índice de retenção nos períodos iniciais. Essa necessidade tende a gerar custos extras para as universidades, que já possuem um orçamento limitado. Este trabalho implementou um modelo de simulação do progresso estudantil para analisar o impacto causado pela inclusão de vagas extras em disciplinas com índice de retenção elevado nos períodos iniciais de um curso de graduação. O modelo foi construído utilizando o simulador OMNET++, no qual foram utilizados dados de um curso de tecnologia da informação para a simulação. Os resultados apontaram que a inclusão de 30 vagas extras nos 3 períodos iniciais foi capaz de eliminar a fila de espera, que chegou a alcançar uma média 210 estudantes, sem impactar nos índices de evasão do curso.

A evasão e a retenção são problemas recorrentes em cursos de graduação. A análise de sobrevivência permite verificar a influência de eventos, como a evasão, conclusão e vínculo estudantil, de acordo com o tempo e a probabilidade de ocorrência. Ela permite buscar soluções para resolver esses problemas com antecedência e evitar prejuízos às universidades. Este trabalho tem como objetivo propor um modelo de Cadeia de Markov para realizar a análise de sobrevivência dos estudantes ao longo de cursos de graduação. Neste trabalho, foram analisados dois cursos de graduação da área de computação de uma universidade pública brasileira, onde foi identificado que a evasão entre os dois cursos possui um comportamento diferente. As análises realizadas mostraram que o controle da retenção nos primeiros períodos é a ação mais importante para a redução da evasão dos cursos.