The self-diagnosis of dyslexia in adults: a case study O autodiagnóstico da dislexia na pessoa adulta: um estudo de caso SILVA, Neide Maria de Oliveira da (1) ; SOARES, José do Nascimento (2) ; SILVA, Antonio Luiz da (3) .

Pesquisas e abordagens educativas em ciências da saúde -Volume I está licenciado sob CC BY 4.0.Esta licença exige que as reutilizações deem crédito ao criador. Ele permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e construam o material em qualquer meio ou formato, mesmo para fins comerciais. O conteúdo da obra e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, não representando a posição oficial da Editora Amplla. É permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Todos os direitos para esta edição foram cedidos à Editora Amplla.

Este trabalho, de maneira teórica e aplicada, objetiva refletir sobre a ética em sua relação com a pesquisa e com pesquisadores. No primeiro momento, destacar-se-á a ética como indagação sobre o bem. Mostrar-se-á a transformação da ética em moral e em jurídica. Defender-se-á que a ética é pergunta e que a moral é resposta. Indicar-se-á que, visando ter sua observância garantida, a resposta dada pela moral se estabelece numa versão legislada. No segundo momento, a ética será pensada ao redor da pesquisa. Reconhece-se que essa atividade, por incluir pessoas e decisões humanas, envolve elementos da vida concreta. Será trazido à baila o Comitê de Ética, entendendo-o como instância reguladora do fazer científico na atualidade. Serão também discutidos três comportamentos manifestados por pesquisadores diante do Comitê de Ética, quais sejam: insubordinação, submissão e problematização. Apontar-se-á o papel de instâncias próximas aos pesquisadores como solução na busca pela observância da ética. Por fim, será defendida a pauta do compromisso social para com aqueles que estão envolvidos em pesquisa.