Introdução: Anquiloglossia, também conhecida como língua presa, é caracterizada por um encurtamento de uma estrutura que conecta a língua ao assoalho bucal chamada frênulo língua. caracterizada por um frênulo lingual curto e espesso ou delgado que, dependendo de sua estrutura, elasticidade e do local de fixação superior e inferior do freio da língua e cavidade oral podem restringir os movimentos da língua, como a sucção do mamilo materno. A língua presa é um problema que afeta uma em cada cinco crianças e o leite materno é o alimento mais adequado para todo recém-nascido e a amamentação se torna importantíssima para a saúde do bebê recém-nascido. Objetivo: A finalidade desse trabalho é relatar a experiência multiprofissional principalmente durante a pandemia COVID-19, em recém-nascidos com anquiloglossia para auxiliar na amamentação e desenvolvimento da criança. Material e métodos: O cirurgião dentista e enfermeira, junto com o departamento de saúde bucal atuam na unidade básica de saúde no bairro Planalto em Linhares – ES. De acordo com a Lei Federal nº 13.002/2014 e da Nota Técnica do Ministério da Saúde N° 11/2021, há a obrigatoriedade na realização do Protocolo de Avaliação do Frênulo da Língua em Bebês, conhecido como “Teste da Linguinha”. Resultados: Constatou-se que a intervenção multidisciplinar urgente e imediata, resultou em tranquilidade emocional à família do bebê, fortalecimento do vínculo psíquico-afetivo da tríade mãe-bebê-família, maior adesão à puericultura na Atenção Primária em Saúde, estímulo e motivação dos profissionais da equipe do programa. Conclusão: Conclui-se que foi fundamental para atender esse público, que em situação de preocupação, apreensão e dificuldade de encontrar solução no processo de amamentação de seus bebês. É de se considerar que APS do município de Linhares-ES traz mais uma oportunidade de assistência integral a esse público, sendo facilitadores no engajamento dos profissionais com assistência materno-infantil, contemplando importantes valores nos profissionais de saúde e o estabelecimento de acolhimento e vínculo da comunidade com as equipes da saúde da família.

No abstract

RESUMOO objetivo deste estudo em puericultura multiprofissional é a orientação e aprimoramento dos conhecimentos, percepções, comportamentos e representações relacionados à saúde bucal de crianças, visando a importância do cuidado com o cuidado com a higiene bucal e quais os malefícios que a sua inobservância pode acarretar. A odontologia pediátrica começa a ganhar espaço, mas seu desenvolvimento vai depender de sua habilidade em demonstrar que pode atender os problemas desse grupo populacional e ajudar a encontrar as soluções, para problemas inerentes a saúde bucal. Por muito tempo, os programas de saúde bucal voltados à atenção da criança, voltavam-se apenas para o meio curativo, com isso houve uma pequena alienação ao cuidado bucal, e a prevenção e promoção fora negligenciados. O processo de crescimento e de desenvolvimento da população também obriga os profissionais e serviços de saúde a estarem preparados para o trabalho com as crianças e a diferenciarem adequadamente os fatores próprios do processo de desenvolvimento fisiológico normal daqueles que provêm do meio ambiente. O cuidado Básico para evitar todas as doenças inerentes a boca é a escovação dos dentes, com uma escova pequena e macia, com cabo reto, os dentes devem ser escovados, no mínimo três vezes ao dia, logo após café da manhã, depois do almoço, e antes de dormir, sem esquecer de passar a linha dental em todos os lados dos dentes. Para bebês, e pessoas acometidas pelo edentulismo, faz-se necessário a limpeza com uma gaze umedecida. O profissional de enfermagem também necessita ficar atento às mudanças físicas que envolvem o corpo da criança, sendo que sua presença como organizador/facilitador de ações educativas contribui para minimizar os problemas físicos e emocionais mais frequentes nessas crianças.

Introdução: De acordo com as orientações da Organização Mundial da Saúde frente à pandemia COVID-19, nos períodos de contágio mais intenso, abordar uma notícia cepa de coronavírus, denominadas de SARSCoV-2. Exatamente em março, a circunstância já era considerada como uma pandemia. No Brasil, de tal modo como no resto do mundo, a pandemia acarretou numerosos problemas políticos, igualitários e educacionais. Nesse argumento, a educação remota acertou a ser seguido no ensino superior carecido ao panorama antagônico às apresentações presenciais, determinado pelo distanciamento social como atitude de conter a expansão da doença. Objetivo: O contexto deste trabalho foi realizar uma revisão bibliográfica narrativa sobre o uso de instrumentos digitais, na metodologia de ensino da Odontologia, no contexto atual da pandemia de Covid-19. Métodos: Constituíram de buscas nos sites oficiais do governo e nas plataformas: como (LILACS), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Eletrônic Library Online (SCIELO) e National Library of Medicine (PUBMED). Prevalecer-se os Descritores em Ciências da Saúde: Ensino em Odontologia, metodologia educacional, Covid-19, educação à distância. Resultados: Posteriormente as pesquisas, pode-se concluir que a pandemia de coronavírus impactou o ensino superior, com abordagem no curso de Odontologia, especialmente por dispor de ampla parte da sua carga horária prática presencial. A hibridização do sistema presencial e remoto se proporciona como um esperançoso modelo de ensino, com a finalidade de otimização da didática presencial, por meio de agrupamentos e discussões de forma remota. Conclusão: A ferramenta do ensino remoto de aulas online tornou-se um aliado da educação, de forma particular, perante de impedimentos, e assegura manter sua aplicabilidade, ainda pós-pandemia, consecutivamente regularizado em seu aperfeiçoamento e em sua natureza intrinsecamente retornada para consentir com coerência as distantes características e necessidades que exigem a metodologia de ensino-aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Educacao a distancia, ensino em Odontologia, metodologia educacional, covid 19

Introdução: A hanseníase é uma doença infectocontagiosa, causada por um bacilo (Mycobacterium leprae), que se manifesta principalmente através de sinais e sintomas dermatoneurológicos na pele e nos nervos periféricos. A principal via de entrada e eliminação deste bacilo pelo doente são as vias aéreas superiores. O diagnóstico é essencialmente clínico e epidemiológico, e a classificação operacional segue os seguintes critérios: Paucibacilar (PB) – até cinco lesões de pele e Multibacilar (MB) – mais de cinco lesões de pele. A equipe de Saúde da Família (ESF), é uma estratégia prioritária que busca a organização desta Atenção Básica. Os médicos, os enfermeiros, os cirurgiões dentistas (CDs) são os profissionais de nível superior que fazem parte da composição mínima da eSF. Objetivo: A importância do conhecimento e da prática profissional para o cuidado à saúde bucal dos pacientes com hanseníase. Material e métodos: Relato de Caso Clinico, de uma paciente sexo feminino de 26 anos na UBS no Município de Linhares.ES. Resultados: Análise para profissionais que atuam na Atenção Básica deparam-se com casos de hanseníase e precisam ter conhecimento científico e prático para detectar precocemente os indivíduos atingidos pela doença e iniciar o tratamento. Conclusão: Portanto, espera-se que este relato possa contribuir para a melhoria dos serviços direcionados aos pacientes com hanseníase, principalmente os que envolvam a saúde bucal, pois as evidências encontradas sinalizaram a necessidade do aprimoramento do conhecimento sobre a alterações bucais na hanseníase e organização das práticas profissionais em sua totalidade, seja elas nas abordagens individuais e/ou coletivas, pois para garantir o atendimento integral aos pacientes com hanseníase é fundamental despertar para a importância das práticas odontológicas no desenvolvimento das ações de controle a hanseníase nas eSF.